然而好的事情總是消失的那麼快，沒過多久，又陷入無邊的傷之中。這傷讓他苦楚，這傷讓他孤寂，這傷讓他自卑。他就這樣在這份傷裏，無盡的惡性循環，循環到他自我麻痹，無無。
時間就這樣一天天逝著，也來迷，來孤寂。起初，看到他悶悶不樂的樣子，夥伴們還會去關心的問問，但時間久了，大家也就視而不見了，就這樣，身邊的人來少，最終，日都是他自己一個人獨來獨往，仿佛與隔絕一樣。
武恬看著現在的樣子，心裏比誰都難，道這一切變化的因果，但沒有一絲的辦法，所以，開始躲著，盡量不出現在他的視野裏，因為道當看自己的目由喜到悲的時候，他心裏的痛苦就又增加一分，不想讓一直這樣下去，所以，也開始把自己孤立起來，不去和其他人玩，甚至連話也不說，怕自己的聲音，也會刺激的心，漸漸的，也變的孤寂，變的失神，變的悲淒。
“我陪你，不管麼，我都願意同你一起承，能你所，曆你所曆，就是我的幸福。”
這就是武恬的心聲，的腦已經這種想法充滿，無法灌進去其他何東，這想法讓痛苦，也讓溫暖。
而看到武恬的轉變，卻覺得武恬在怪自己，開始愈加難，愈加傷，愈加心痛。他本來想著他至少可以像以前一樣，偷偷關注武恬，看笑，看鬧，但現在武恬連這樣的機會都不給他，這就把他徹底入冰窟，讓他沒有了何暖的地方。也因此，他也開始躲著武恬，有武恬的地方，自己絕對不會出現，他想著，如果沒有自己，武恬就能多一些的快樂和幸福。
“是我沒用，我沒權力擁有，我該消失，而不是你，一切該是我來承，你一定要快樂。”
這就是的心聲，他隻想著讓一切都附加在自己身上，讓武恬能夠到自己剛認識的時候的那個樣子，那時的好，讓心動，而現在的，讓心痛，而這一切的變化，竟然是自己導致的，這讓的內心自責壓滿，甚至讓他喘不過氣，渾渾噩噩如同行屍走肉。
這就是這兩個人，兩個傻傻的，兩個可愛的，兩個可悲的人。用給彼此的愛，一把彼此送入淵。
一連幾天過去了，兩人的境況演烈。
這天早上，依舊泱泱到校，這些天他經常卡著點到校，不像以前，好幾次甚至有點遲到，但老師也是睜一隻眼閉一隻眼，沒有像對其他同學一樣，加以懲戒。
當踏進校門時，聽見那動的背誦聲，他就覺得自己應該又有點遲到了，趕緊往室跑去，但還是晚了，剛到樓道轉角口，就看見好些人排著隊站在室門口，都是遲到的，這些同學於這種場麵而言，都是老麵孔了，他們對待學習就像父母老師對待他們一樣，雖然心裏都已經不抱麼希望了，但表麵上卻還要表現的在玩命努力，仿佛告訴著看客，我很努力很盡責了，結果怎麼樣可和我沒關係一樣，但就是沒想過這樣的一時心能否換來一心，這種形式主義，不僅讓他們自己麻痹痛苦，讓下一代毀於無形之中，“社會就是這樣。”這也許是他們告訴著間，他們道成這一切的東到底是麼，但他們無能為力，無法變，隻能隨波逐，至於到底是沒能力，還是沒方法變這一切，就不得而了。隻不過他們的還是要他們自己走的，看客要的隻是熱鬧，不痛不癢，隻圖快，沒有滿足，但各種的酸甜苦辣，卻是要自己體會的，無論學生，家長還是老師，又何必在意看客，屈自己。