牆邊，一個少年依靠在牆壁上，獰笑向眼前的黑衣人道“怎麼樣？”
“報告少爺，冰大姐已經轉學到了十一中和一位從就是孤兒陳塵坐在了一起！”黑衣人道讓人感覺黑衣人是少年的保鏢。
“嗯？陳塵一個孤兒？那就沒事，如果誰敢不敢去騷擾他，直接砍了！”邇霍道的臉色絲毫沒有流露出生命的重要。
原來這一位少年叫做邇霍，他是某個靈古世家的大少爺，冰寧妃同意也是某個靈古世家的大姐，可能它們兩大家族很熟，在修仙界讓人這些人覺得這兩人簡直是郎才女貌，再加上邇霍對冰寧妃的追求，讓外人覺得這更加般配了。
可是冰寧妃卻對邇霍感覺到了惡心和不適，那時候還鬧得滿城風雨的求婚，無人不知，還好家族裏出動壓住了消息。
困意很濃，陳塵聽著講台上班主任的上課聲，不由的直接就睡過去了。
作為剛剛成為他的新同桌冰寧妃，一直在認真聽課中。
“同學們，《大道之行也》課文是出自西漢禮學家戴聖編著的《禮記》中的一篇散文。此文是為闡明儒家思想中“大同”社會的基本特征和古人追求的“下為公”的理想社會模式。此文首先概括了“大同”社會的基本特征，其次闡釋了“大同”社會的理想模式，最後拿現實社會跟理想的“大同”社會作對比進一步闡釋“大同”。全文節奏分明、變化有致”
班上已經有少數學生進行了休眠狀態，可是從老師的視角上看上去一個個都在認真聽課。
其實，班主任也都知道這些睡覺的，反正已經到了初三那些放棄治療的同學們，也不怎麼管理了，任用發展。
“哼~~哼~~”某位同學打憨的聲音。
冰寧妃握住自己的水性筆，認真聽著這一堂課，飛速的在做筆記，一股打”哼”的聲音自她的耳邊響起，擾亂了她的心思，隨後，又繼續開始做筆記。
老師依舊在講課，耐煩的冰寧妃還在作筆記。
過了十分鍾，十分不耐煩的冰寧妃不管課堂紀律，直接上手拍了拍一旁的陳塵肩膀，聲道“同桌，你醒醒，你打呼嚕聲太大了！”為什麼這人上課就一直睡覺。
可是陳塵依舊還是在熟睡，絲毫察覺不到在外界已經被女人“摸油”了。
冰寧妃看著還不叫醒的陳塵，拿起了手上的水性筆搓一搓陳塵手臂上，“起床上了，你的呼嚕聲太大了！”心裏特別急的冰寧妃。
陳塵慢慢的揉了揉眼睛，抬起了頭，看向自己的同桌，兩人定睛一看，看著陳塵臉部特別的無精打采和一種懵逼的感覺。
是誰？在打擾我們無敵的陳塵睡覺？
臥槽，特喵居然是她，難道是陳塵桃花運來了？
頓時，就讓冰寧妃有一種不舒服的感覺，十分尷尬的一笑“呃呃，同桌我叫冰寧妃，你呢？”冰寧妃轉移話題的道，為什麼會有一種期待的感覺。
陳塵卻在思考著，雖然你是女孩子，但是為什麼要打擾別人睡覺呢？
我睡覺打呼嚕了？特喵我就問問全班有誰看見了呢？這個世界上那個人知道我打呼嚕了？