夜晚，漫長的第一次大學班會讓人昏昏欲睡。除了班級內歡迎儀式，還有來自學生會和各個社團的演講。
半個時就能結束的事情硬生生拖到了一個半時。
在宣布軍訓將在三後開始後，這枯燥的所謂歡迎會才終於結束。可和那些被歡迎會折磨的身心疲憊的同學不同，徐茂現在精神的不行。
他提起桌下的布袋就火急火燎的衝出了教室。
錦大北區學院的校園綠化還算不錯，徐茂悄悄跑到東門的林蔭道，確定四下無人後鑽進了路邊的竹林。
他倒不擔心撞見什麼鴛鴦戲水的狗男女。
輔導員做事能力尚不清楚，侃大山的能量倒是一流，連學校那片綠化區是約定俗成的“樹林”都的清清楚楚。
那可是單身狗的禁區，徐茂可沒傻到去那種地方找虐。（不定會控製不住自己放火燒人……）
他的布袋裏裝著四樣東西。
除之前“易物儀式”中留下的玻璃杯和黑馬克筆，還有一本便簽紙和一瓶瓶裝水。
魔法是由“施法材料、咒文和認知”驅動的，其中“咒文”可以以多種形式來完成。除了最常用的“詠唱”外，“繪寫”也能達到相同的目的。
徐茂趴在地上，拿出黑色馬克筆，一邊回憶著自己從“大圖書館”中獲得的魔法，一邊寫下相關的咒文。
黑色馬克筆筆尖劃過的痕跡，那些奇妙的文字閃爍著淡藍色的微光，繪寫完畢，徐茂將其疊成千紙鶴丟進了玻璃杯中。
接著又繪寫出散發著灰白色微光的咒文，將記錄咒文的便簽紙疊成了船後丟進了玻璃杯中。
然後是紅色的咒文，這次他卻將便簽紙揉成一團後放進了口袋。
最後在囉嗦一下。
“認識”在魔法中並不單指“活物”的行為，那些“死物”同樣也能“認識”魔法的存在。
比如參加到“易物儀式”中的“玻璃杯和馬克筆”，它們“認識”到了魔法的存在，故而成為了帶有“魔法因子”的東西，嗯？很難理解麼？
那將“魔法因子”換成“緣”也可以，兩者從原理上是一樣的……
隻見徐茂擰開瓶裝水瓶蓋，緩緩注水，紙鶴和紙船隨著水位緩緩上升而飄起。它們竟然燃燒起來，釋放出淡藍色與灰白色的火焰。
徐茂的身形變得透明，他收好東西、背起布袋，端起玻璃杯，便奔跑著踩著空氣一步一步的走向深邃的夜空。
簡直就像在飛行一般。
今夜學院還算熱鬧，想來還是有不少人期待自己的大學生活吧，算了，事到如今那根本就無所謂了吧。
年輕的魔法師在空中奔跑著，腳掌每次落下都會伴隨著淡淡的藍光。他隻是在空中步行，並沒有飛行。
他來到學生宿舍區中央，望著下方一棟棟燈火通明的宿舍樓，深呼吸強壓下“大聲疾呼”的衝動，從口袋裏取出了被他揉成團的便簽紙。
此時，玻璃杯裏的水就像油燈的油一樣，伴隨著紙鶴和紙船的燃燒不斷減少、不斷吐出蒸氣。
紙鶴與紙船相互追趕，在玻璃杯中旋轉著，火光映照出玻璃杯上密密麻麻的咒文。
徐茂將便簽紙團投入玻璃杯，在其接觸水麵的瞬間，它就瞬間燃起，仿佛一團熾熱的火球般沉入杯底！