六、基本觀點和創新之處
（一）基本觀點
我國職業教育校企合作客觀上存在法律製度體係構建的明顯缺陷，阻礙了職業教育校企合作的穩步發展，無法彰顯職業教育校企合作的有效性。為此需要重構我國職業教育校企合作製度體係，借鑒發達國家職業教育校企合作製度體係構建的有益經驗，精準彌補我國職業教育校企合作製度體係構建的“短板”，完善製度保障體係，持續增強我國職業教育校企合作的有效性。
（二）創新之處
1.觀點創新。完善有效的校企合作製度體係不僅是企業自身發展的需要，更是職業技術教育發展的需要，這是職業教育發展的理論突破，也為職業教育開辟新的發展空間，更為企業的永續發展打下堅實的人力資本累積基礎。
2.方法創新。在檢索並綜述相關研究文獻的基礎上，綜合運用觀察、訪談、問卷等方式，利用科學分析方法，確立我國校企合作有效性製度體係構建框架。