2012年的高考，龍高的成績受到醜聞影響，出現了高速發展以來的第一次回落，再也不是前些年每年以百人為單位的增長，變成了比去年僅僅隻增加了4人。
不過，也不是毫無亮點，正如俗語說的那樣，中國可能什麼都缺，但絕對不會缺人，不會真正缺人才。
這一年的高考也讓代注恒覺得自己並非想象中那種重要，覺得就算是盧長明，同樣是可以被替代的，何況他自己。
盧長明是很厲害，也很成功，可惜不代表別人不如他，不代表別人就不能幹出他那樣的事業，中國也許有千百萬個人能夠替代盧長明。
比如新來的校長諸宗巡，在他的領導下，副校長魯家駿、李華強帶領著三分之一左右的教職工團隊兢兢業業、謹小慎微的化解著醜聞三重奏對學校的毀滅性打擊，奮力爭取到了高考的進步，雖說從高速進步降低到了低速增長，可畢竟並沒有嚴重下滑，沒有出現人數、升學率的大幅度下降已經很不容易了。
當然也許這個高三年級本就在盧長明的領導下打好了高一高二的基礎，高三自然有收獲。要見到新校長的實力，關鍵還看受到醜聞影響之後新招來的高一新生這個年級。畢竟這個年級的招生工作受到醜聞影響，造成了降分錄取保人數的情況，這樣子如果沒有好辦法和更進一步的嚴格管理，到了高三就難免遇到大滑坡的情況。
中國智慧中有一句名言“一朝天子一朝臣”，新的學校領導肯定有一些新東西，這些新東西也許會挽救發生醜聞的龍高，也許隻是回光返照。畢竟農村已經被城鎮化帶走了人才、帶走了歸屬感、帶走了信仰。
在代注恒結婚之前，他的信仰正在激烈的鬥爭中，他正在從一位堅定的信仰者變成一個性質走肉的執行者，隻需要明白怎麼做，完全無法去明白為什麼和是什麼。
諸宗巡並不是代注恒期待的高級教育管理者，他非常接地氣，不但學曆接地氣，而且身高也接地氣，之前的身份同樣接地氣。他沒有讀過大學，中師畢業之後就在鄉鎮小學教書，從鄉鎮小學的普通教師到主任到副校長再到鄉鎮初中當主任和副校長、校長，在到龍高之前，他和付前進是傳聞之中最有可能到龍高來的兩個候選者。
諸宗巡和付前進絕對是兩個不同世界的人，在領導者眼中，屬於兩種不同的人才，代表著兩種不同的思路和不同的價值觀。
諸宗巡善於把一手爛牌打好，打出最優化的結果，因為他在某些人眼中本就是爛牌一張。他個子不高、其貌不揚，他家境並不好，也許從未眺望過遠方，從來不幹好高騖遠的事情。十七歲開始教書，教過語文、數學、自然、地理、曆史、物理、化學、生物、計算機、美術、英語、體育、音樂，據說他在三所農村小學和兩所農村初中工作的三十年時間裏，唯獨從未碰過政治。
第一所小學五年時間，諸宗巡是以學科組長的身份離開的。第二所小學六年時間，他最終以教務主任的身份離開。第三所是初中，他在三年時間裏幹的都是政教工作，從副主任到主任。第四所是小學，六年之後他成為副校長。第五所是初中，他從副主任幹到副校長，再到校長，一共幹了十年。
諸宗巡在成為初中校長之後的三年時間裏，確實把這所排名全縣倒數第三的初中帶到了正數第六，全縣初中總計二十九個。別看正數第八並不多麼好看，可是普通初中第二名，這個說法才能說明問題。
諸宗巡在盧長明風光的時候，光彩被搶走了很多，但多少也被圈裏人看做了第二個盧長明。
諸宗巡家是農村的，對農村充滿感情，家中他是老四，上麵三個姐姐，下麵一個弟弟。他紮根農村教育三十年，幾乎除了培訓從未離開過農村。
付前進幾乎一切都和諸宗巡不同，甚至相反。
付前進家是城市的，全家進城很久了，父母年輕時就脫離了農村生活，一人當上機關領導，一人當了醫院領導。他三十二年生命中沒有多少農村的元素。
付前進身高超過一米八，家中獨子，碩士研究生學曆，華東名牌師範大學畢業後回到省城的某所重點學校工作，是金竹作為人才引進將金竹籍的人才回引到金竹時返回老家的。
在金竹二中工作期間，脫產讀了碩士研究生。畢業之後被選聘到了風林二中當副校長。盧長明離開龍高時，當時的付前進已經到了風林中學擔任即將接班的副校長。