這事兒，還要從很久很久以前，寧平同學高中畢業起，高考以後，另一個決定命運的關鍵點來了，選擇專業及院校。
這並不是一件簡單的事情，對於一個十七八歲的姑娘，十二年來除了讀書沒有幹過別的事情的姑娘，隻在縣城裏待過的姑娘來。寧平心想，沒有接觸過各種各樣的職業，又怎麼能夠決定自己喜歡什麼樣的專業呢？人家沒吃過餃子，你問他喜不喜歡吃豬肉白菜餡兒的？呼～難搞呀。
有的同學被家裏人安排的明明白白，家裏麵父母都是老師，從管的就嚴，高考在父母的要求之下，順理成章又無可奈何的留在了本市。寧平對他們表示深表同情，但隨後事實證明了，她同情早了。
她試探性的跟她家老頭“爸，你覺得湖南大學怎麼樣”
老頭當時臉色就變了，嘴上還要嘴硬“隨便你吧，隨便你吧，你大了，我不能事事管你了，你自己拿主意吧。”
寧鴻是寧平的爸爸，今年五十出頭，兩鬢的頭發已經有些花白了，年紀越大越是舍不得兒女，這話不假，而且寧平是他三十多歲才有的孩子。寧鴻一會兒長籲短歎，一會兒唉聲歎氣的。唉，寧平就知道老頭舍不得她去遠的地方。
寧平心虛的：“不一定就是這個呢，再看看，再看看。”得嘞，隔壁省都嫌遠，更別提東北，新疆，廣州了。
老頭憋了好一會兒，還是忍不住講：“丫頭，你要是去湖南上學，一年都回不來幾次啊。”
想了想以前去隔壁市上高中，老頭每回都要送自己走去車站，坐上車以後，老頭還要多看幾眼才放心。寧平覺得其他省的大學還是不要想了。
家裏人都覺得醫生，老師這樣的職業穩定啊，可惜了，當時寧平太年輕，不知道高地厚，覺得當什麼老師啊，老師真的很不討人喜歡，一的，整圍著學生轉，還討人嫌，真的——討人嫌。學生都喜歡給老師起外號，寧平想想以後得學生要是在背後喊自己老寧，就覺得很好笑。寧平對於成為老師一點都不感興趣。
其實老師確確實實是份很好的職業，上了大學以後的寧平發現周圍的同學都準備考教師資格證之後才後知後覺的發現，老師一年有寒假暑假，多快樂，隻是為時已晚。
最後的最後，寧平同學選了當時比較火的，號稱1世紀最熱門的專業——生物專業，倒也沒有什麼特別的原因，隻是在理科三門裏頭，生物是最簡單的，也是寧平最擅長的。
後來寧平到了學校以後，發現想自己這樣自己填報這個專業的當真少有，有很多人都是被調劑過來的。所謂調劑就是，有些人想讀學校裏其他比較好的專業，但是分數沒達線，而剛好生物專業人沒招滿，就把這些人調劑過來。沒招滿啊，寧平後知後覺的發現生物專業，好像，挺尷尬的。