一
眼看離假期也就剩下幾天的時間了，但豐小凡的內心中，卻還在做著思想鬥爭。盡管自己很早就下定了決心，要去找數學老師李大明談一談，看看老師能否幫助到自己，解決一下自己在數學學習上遇到的不蘊不火的狀態。但眼下真的就要付諸於行動，馬上就去找老師，在他的心裏，倒還真是一件不太容易，或者說是挺難的一件事情。
就在這種艱難的思想鬥爭之中，豐小凡最終還是站在了數學教研室的門口。就當豐小凡在門口前轉來轉去，暗自鼓氣的時候，正好李大明老師從辦公室中走了出來。
兩人一打照麵，豐小凡知道自己不能再猶豫了，他馬上笑著衝李大明問了一句：“老師，你要出去啊？”
李大明一出辦公室，也看見了豐小凡站在自己辦公室門口，剛想問他有什麼事情嗎，又聽到豐小凡這麼問自己，就停下來，好奇地問道：“豐小凡，你這是過來找我嗎？是不是有什麼事情？”
見老師這樣說，有點緊張的豐小凡摸了摸自己的腦袋，吞吞吐吐地說道：“其實也沒什麼大事，老師你要是忙，就去忙吧，不用管我。”
見豐小凡這麼說，李大明樂了，他笑著說到：“豐小凡，你這是來吊我胃口啊！平時也沒覺著你這麼扭捏啊？再說了，我也沒什麼大事，你進來吧。”
當兩個人走進辦公室後，李大明就在自己的辦公桌後坐下，然後他就轉身，直直地看著豐小凡，不再說話。
而豐小凡見老師竟這樣看自己，臉一下子就紅了，更是不知該如何張口，說出自己來找老師的原因。
在這種狀態下持續了近一分鍾後，李大明見豐小凡並沒有說過來找自己的原因，他知道自己的態度可能是讓豐小凡緊張了。但看著緊張的豐小凡，他的心中更是奇怪，畢竟豐小凡在班級上的日常表現，他還是很清楚的，現在竟然如此不好意思，那就說明，他肯定有什麼不太好意思說的事情。
可這會是什麼事情呢？
二
想到這裏，李大明站了起來，用手拍了拍豐小凡的肩頭，又將邊上的一把椅子拖了過來，並示意豐小凡坐下。
看老師突然改變了態度，豐小凡也知道老師是為了讓自己放鬆下來，他連忙說到：“謝謝老師。”
李大明笑了笑說：“快坐吧，我這幾天也正好想找你好好談談，你這次考試讓我們大家很是佩服，我們也都知道你挺用功的，聽說不少人看見你早上很早就到教室去學習，是吧？”
聽老師這麼說，豐小凡又情不自禁地摸了摸自己的頭，不好意思地說到：“我這算是笨鳥先飛吧。”
“哈哈，我就喜歡你這笨鳥先飛的態度，大家要是都和你這樣，每個人考大學都會有希望的。你先說說看，你來找我有什麼事？”
豐小凡抬頭看了看李大明，看著老師真誠的目光，他知道自己這次是來對了。他於是就把自己在數學學習上遇到的困難詳細地說了一遍，並希望老師能夠有辦法幫助自己解決這些問題，真正把數學成績提升上來。
李大明聽豐小凡說完，真是吃驚不少。他以前見過好多好學的學生，但大多都是比較刻苦，很少能夠對自己的學習情況分析的頭頭是道的，看來自己對這學生還真是關心的不夠。聽豐小凡說完，他本能地點點頭，然後說到：“我這次還特意把你的考卷仔細看了一遍，把你錯的地方歸納了一下，本本想開學後，也找你仔細談談，沒想到你能過來，還能把自己沒掌握好的知識點總結出來，我相信就憑你這學習態度，沒有什麼困難是克服不了的。這樣吧，假期前，我針對你說的問題，我給你整理一些例題和解題方法，你假期中多理解一下，等下學期開學後，我再有針對性地幫你解決一下你存在的不足，你看怎麼樣？”
豐小凡聽老師這麼說，趕緊說：“老師，這樣會不會占用你太多的時間，能行嗎？”
看著眼前有點拘謹的豐小凡，李大明笑笑說：“隻要咱倆的努力有效果，忙點也高興啊！”
三
假期前的各項工作都有序地進行著。豐小凡自從數學老師處返回後，從內心往外返著高興，同時也暗暗給自己鼓勁，一定不能辜負老師的這一片苦心和對自己的付出，抓緊時間把數學成績徹底趕上來。
李大明這兩天也是忙了起來，他反複多次地看豐小凡的考試卷，分析著他可能沒有掌握好的知識點，又不斷地從自己手中的輔導材料中找相關的例題和題目。最後在反複合計後，他把整個材料分了三個部分，第一部分：存在問題的知識點；第二部分：知識點的解釋和例題；第三部分：與知識點相關的試題。等他真正把這份輔導材料整理好後，已經花去了他兩個整下午加一個晚上，他拍拍自己的頭，不由自主地笑了笑，同時心裏也暗示著自己，這豐小凡是不會辜負自己的這一片心的，而且，假期這份材料也能為下個學期的開始打個基礎。