一
當劉海華通過和自己班的學生越來越多的接觸後，他能明顯地感覺到全班每個孩子都是處於一個狀態，那就是從入學前的有所準備，到真正到校後備受打擊的失落感。麵對這種尷尬的局麵，如何才能讓孩子們直麵學校這種現狀的不足，調動起他們的鬥誌來，就成了擺在他麵前一個最為現實的問題。而其實在劉海華的內心裏，看著學校的樣子，自己又何嚐不同樣是失落滿滿！
為了盡快想出辦法，調整整個班級的狀態，在晚飯後，劉海華決定先到自己的班級裏去轉一圈，看看全班同學都在做什麼。在進教室之前，他先在窗外往裏瞅了瞅，出現在他視線中的是，整個班級中隻有很少人在做老師留下來的作業，大部分人是在相互聊天，有時候還相互之間扔東西打鬧。看著整個班級沒有絲毫認真學習的樣子，劉海華情不自禁地搖了搖頭，走進了教室。
全班同學見班主任突然走進教室，那些相互之間說話的，做小動作打鬧的同學立即停了下來，並在自己的座位上靜靜地坐著。
此時的劉海華本想走上講台，和他們說上幾句，但內心合計一下，這時間說了效果也不會太好，就忍住沒說。但當走到豐小凡的座位邊上時，他發現豐小凡在課桌上擺著一本化學課本，但眼睛總是時不時地瞅向自己，露出一副奇怪的表情。有點納悶的他，當即停了下來，並轉向豐小凡的書桌。而就在轉過身的時候，他發現在其化學課本底下好像有一本厚厚的書。在做短暫猶豫之後，他還是伸手把那本書拿了起來，一看封皮，竟是一本《射雕英雄傳》。
劉海華右手拿起這本小說，在自己的左手上拍了幾下，努力地控製了一下自己的情緒，然後他對豐小凡說：“你是喜歡看小說還是就是喜歡這種武俠小說？”
當自己偷看小說的行為被發現後，豐小凡本以為這一下壞了，班主任肯定會發火，說不定會怎麼懲罰自己呢。內心正合計怎麼辦呢，突然聽到班主任這麼說，一下子就愣在那兒了，不知該如何回答。但又見班主任隻是靜靜地看著自己，好像並沒有發火的跡象，他一鼓勇氣就如實地回答到：“我喜歡看小說，各種都喜歡，但好多書都找不著，今天好不容易跟人家借了這本武俠小說，所以就很想看。”
看著豐小凡的表情，劉海華知道眼前這個孩子並沒有撒謊。他想了想，內心之中突然做出了一個決定，他把手中的書又還給了豐小凡，然後說：“你到我辦公室來一趟吧。”
二
此時的豐小凡是抱著挨批的準備，一步一挪地走向了班主任的辦公室。在內心之中，他想象了各種可能，罰站、罰作業、在全班做檢查等等，但不管何種處罰，自己是沒有任何逃脫的可能。
在大聲喊了報告後，豐小凡聽到了劉海華平靜的聲音：“進來吧。”
豐小凡低著頭走進了辦公室，也沒有說任何話，隻是靜靜地站在了劉海華辦公桌的旁邊，劉海華看著豐小凡這樣子，一下子樂了，說：“準備好挨批了？”
豐小凡見班主任冷不丁地笑了，心裏有點納悶，又聽老師這麼說，他沒有冒然回答，隻是疑惑地瞪眼看著劉海華。
“小凡，你作文水平怎麼樣啊？我也沒有和你們語文老師交流過。”
見班主任突然莫名其妙地問起自己的作文水平來，這上豐小凡有點丈二和尚摸不著頭腦了，但班主任的問題，自己又不能不回答，他摸了摸頭，小心地說到：“還行吧，反正我不打悚寫作文。”