一般談起兩個人之間關係的遠近，通常會從幾個方麵來考慮。
第一個方麵是“家族關係”，如果兩個人出身於一個家族、一個村鎮、一個城市甚至一個地域，都可以是“家族關係”，隻不過有強與弱的分別，出身於一個家族，明顯親近於出身於一個屯，而通過地域來尋求親近，往往是遠離家鄉才有的做法，在大多數情況下，認同感都是聊勝於無的水平。
第二個方麵是“派閥關係”，如果兩個人處於同一陣營、同一立場或者有同樣的利益訴求，都可以是“派閥關係”，派閥關係的唯一指向隻有立場，立場一致的時候關係牢靠，立場一旦變化，所有建立在這之上的關係立刻煙消雲散。
第三個方麵是“價值觀”，如果兩人三觀一致，那多半比三觀不合要好，為人處世的一致帶來先性的認同感，在這個基礎上可以迅速增進了解。那些“同好話題”、“偏僻的文化圈”、“表情包”乃至各種暗示性的“梗”，都在這方麵有所體現。
第四個方麵叫“贈予”。
被上級提攜了、被老師指點了、被陌生人照顧了、收到禮物了，對於生活在物質界的人來，地位、知識、財富的提升，會讓他們感到極度的愉悅，從而對對方產生好感。
簡單梳理了一下之後，朱明對自己應該怎麼做已經了然於心。
從“家族關係”來講，他要竭力強調自己“雖然不是親兄弟，但是可以是異父異母兄弟”的鮮明觀點；從“派閥關係”上來講，他要盡可能將自己和對方的利益進行綁定；從“價值觀”上來講，他要表明自己與對方有相同的愛好和話題；最後，他要幫助對方的學業，讓他在學習上有所突破。
“是不是有點太麻煩了？這麼做真的劃算嗎？”朱明皺著眉頭在心裏盤算了一下。“算了，有心情就搞一搞，沒心情還是放置，不急於一時。”
然後……
早自習上完，朱明拍了拍沈俊的肩膀：“走，我請你吃早飯。”
沈俊愣住：“這……沒必要吧，朱哥，我有錢吃飯的。”
“別了這頓我一定要請。”朱明的態度異常堅定，堅毅的目光微微滄桑：“十一不在學校的時候，我才深深明白你的好，身邊少了一個知心同桌，我在假期都不知道該做什麼。沈俊，這頓算我欠你的，你一定不要推辭。“
“朱明……”沈俊驚呆了，他萬萬沒想到，在這個學霸的心中，自己居然是這樣的存在！
他的聲音哽咽了。
“講解試卷的事你不要推辭，我們是好朋友，我不會眼睜睜地看著你在錯題中沉淪，我來幫你打敗這些題目！“
朱明站了起來，朝他伸出手，晨光從他身後升起，讓朱明沐浴在一片聖光中。
”使啊！“沈俊激動得熱淚盈眶。
後麵的邱言看得雞皮疙瘩都起來了，看朱明的目光也怪怪的，對自己死黨的人身安全突然產生了濃濃的憂慮……
朱明發現沈俊的好感又漲了不少，突破到了他從沒見過的高度。
好感度：67（信賴的摯友）
【
基礎好感度+5（學生職業加權）+11（學習成績加權）