瞧這意思，是幫抄寫這一章即可。
放下筆，王澤思考一番，道：“話，若能將《千裏江山圖》畫出，那咱們王家豈不是名聲大噪？”
他也對王碩口中這副神作頗感興趣，不求能原樣畫出，能摹個幾分神韻相似，那家中人對他多是另眼相待。
於是問道：“正如同畫名意思，這畫裏山河可是有千裏？”
王碩先是吃驚，後又淡定下來，這種成年人聽後荒誕至極的話語，孩童心中卻深信不疑，竟然想試圖把它畫下來。
不過，心有餘而力不足。
“都是夢裏所見，還有些故事是從婆子們閑暇聊時得知，我哪裏知道它長什麼樣。”
王澤不依不饒，從凳子上下來：“婆子？哪家婆子的？我去問問她。”
王碩不耐煩道：“宅裏婆子廝百來口人，我哪裏都能記住，不就是一副不存在的畫而已，何故這般上心，不如你在多幫我抄一則《千字文》，我好留作備用。”
王澤整理袖袂，搖頭道：“你想得美，自己寫去。”
這孩氣性還挺大的，本就打算自己嚐試下的。
王碩走到書桌前，又踩回凳子上，拿起筆來，在琢磨著應該畫什麼，該怎樣畫。
王澤起了好奇之心，站在一側，想看看他這位弟弟到底能畫出個什麼所以然來。
而墨寶同他並肩站在一側，滿是期待，希望自己主子能畫點什麼東西來，哪怕寫出個像樣的字，好在壓壓王澤氣勢也好。
國畫是以墨線為造型的主要手段，與詩，書密切結合，講究個‘氣韻生動’，不似西方畫法，講究焦點透視，跟環境對物體光線變化影響。
所以
提筆後，對筆法的平、圓、留、重、變；墨法要求的墨分五色，焦、濃、重、淡、清，王碩通通不會。
這不禁讓一側的王澤看笑了，忍不住道：“在這之前，你可從未握過筆啊，實在不行就別勉強了，反正明日教書先生要來家的，你遲一日在學也無妨。”
墨寶嘟著嘴，湊到王碩耳邊聲念叨：“郎君，你倒是隨便比劃一下啊，咱不會是因之前不稀得學，讓他瞧瞧，咱也可以無師自通。”
王碩側臉看著墨寶，真是一幅真無邪的表情啊，這玩意兒，隻是看點理論知識，卻從未實踐過，要真能寫出來，怕不是個才神童！
不過
怎麼可以輸給個七歲的屁孩，即使不會，還不是可以結合西洋畫的特點下筆。
所以
王碩指了指麵前一米處，道：“呐，去那站著別動！”
“啊？”
王澤跟墨寶四目相對，不明白到底在誰。
王碩看了看王澤，回道：“就你吧！你在前麵站好了，我定能將你畫得有模有樣。”
“當真？”王澤半信半疑。
王碩點頭：“當真，比真金白銀還真，快去啊！”
“哦哦，你可不許騙我，若讓我知是在戲弄我，我”
話沒完，被墨寶推了上去。
王澤卻莫名的緊張起來，站得筆直，惹得一旁墨寶捂嘴偷笑，隨後又回到王碩身旁，期待他畫點什麼。
王碩蘸了蘸墨汁