“你們是我帶過的最差的一屆學生。”
冷家玉看著麵前這一群歪瓜劣棗的學生，憋了很久，最終還是出了這一句話。
話音剛落，教室裏立刻翻了一地的白眼。
“不服是不是，不服那你們就做給我看。”
冷家玉丟下這句話，就讓學生們做自我介紹了。
上午剛分完班，下午也上不了什麼課，隻是讓大家做了個簡單的自我介紹，然後大掃除，把教室和班級責任區做了次徹底的大清掃。
是簡單的自我介紹，真是簡單得不行，很多學生連站上講台的勇氣都沒有，即使站上去了，也猶如啞巴一樣，憋半憋不出一句完整的話來，大部分學生隻了句我叫什麼名字，就紅著臉跑回位置上去了。
對於這樣的結果，冷家玉一點都沒有感到意外，如果上台就能侃侃而談，那反而稀奇了。
其實冷家玉也是個新老師，來這個碚城中職學校也就三年，剛好隻帶過一屆學生。
上一屆他帶的是計算機專業的學生，這一屆依然如此。
作為師範大學藝術設計專業畢業的高材生，給這群學生上課那是綽綽有餘，但是要到做班主任，沒有觀音菩薩的緊箍咒，還真幹不下來。
中職學校的學生都是些什麼人？
那都是些連最差勁的高中都不要的學生，甚至有些學生母校連中考都不讓他們參加，免得拉低了學校的整體成績。
在中職學校，有個專用名詞，叫春招生，的就是這些中學不讓參加中考的學生。
如果是因為成績差而不讓參加中考的學生還好，特別是那些刺兒頭，整搞得學校雞犬不寧，從進初中的第一，學校就想把他們送進中職學校，這樣的學生，簡直是職校班主任的惡夢。
冷家玉這個班雖然是秋招班，但裏麵也夾雜了幾個春招的學生，畢竟春招的學生不多，選計算機專業的學生組成不了一個班，所以秋季開學後，教務處就將其並入了他這個秋招生的班級裏。
麵對這樣的安排，冷家玉根本沒有拒絕的餘地，因為他是一個職校班主任，沒得選，就像自己生的娃兒，你能因為他醜就不要？
更為頭痛的是，這屆學生的生源構成異常的複雜，和以往都不一樣，根據國務院，教育部和人社局印發的大力發展職業教育的通知精神，除了應屆初中生外，學校還招錄了大量的社會人員，包括下崗人，返鄉農民工，退伍軍人等。
半個月的軍訓，冷家玉沒有參與，待拿到這5名學生的資料後，才從他們填寫的學籍資料上進行了初步的了解。
這屆計算機班，一共5人，其中40名男生，1名女生，除了應屆初中生外，還有一個退伍軍人，兩個上過一年班的返鄉農民工，甚至還有一個是剛剛出獄的勞教人員。
這49名應屆初中生中，隻有7人是秋招生，而在這7名秋招生中，還有一男一女兩名輕度殘疾人。
這5人，大部分還是留守兒童和單親家庭子女。
這些學生，不是異常自卑就是叛逆得敢大鬧宮。
可想而知，這個班是有多難帶。
以至於冷家玉第一次走到教室門口時，見門是虛掩著的，腦海中突然蹦出了某一個電影畫麵，遲疑了一下，才心的推開門，下意識的抬頭看了看；
走到講台上，還仔細的檢查了下凳子；
又伸手在講桌抽屜裏麵摸了摸。
還好，門上沒有放水盆，凳子上沒有引力膠，坐上去也沒有垮，講桌抽屜裏麵也沒有死老鼠。
冷家玉有些許失望，但更多的是倍感欣慰。
很顯然，這隻是冷家玉電影看多了。