在一看我班的選手們，先班長畢漣那個家夥，他算是懂那麼一點的籃球規則。他也從四年級開始打籃球，但仍然停留在蹲尿盆投籃的檔次上。而另外那兩個嫌棄我的選手，他們倒是能用把球高舉頭頂的姿勢，在把球給扔出去。
但扔出去的籃球能不能進框裏就要隨緣了，他們倆和畢漣那家夥相比，也就是半斤對八兩而已。他們三個連運球都不會，都還停留在用雙手拍球外加多次運球的檔次。
而另外的兩個渣渣則是壓根不會打籃球，這倆人都是抱著球滿場跑的選手，而當他倆看到對方拿到球的時候，便會衝過去一頓拳打腳踢，對於這兩個渣渣就不用多解釋了。
好聽點這兩個渣渣是拿籃球當橄欖球來玩，的難聽點這就是去籃球場找茬打架的。就這套陣容六班能贏就奇怪了，這還沒把其他的渣渣算進去呢，反正替補人員的選擇也全憑班長畢漣高興。
晚上放學的時候班主任李馨把畢漣叫到了辦公室，她想讓畢漣同意楚強龍進入班級的球隊。
“畢漣班長明就要和五班進行比賽了，我希望你能給楚強龍一個機會，讓他代表班級出戰。中午我看到他打的籃球了，他的確打的挺好的。所以你就給楚強龍一個機會吧。”
“不行我肯定不會讓楚強龍出戰的。”畢漣直接拒絕了李馨的推薦。“老師你就看我們的吧，我挑選的隊員一定能獲得比賽的勝利。楚強龍又算個什麼東西，聽他打球可垃圾了。”
“楚強龍不是你的那樣的，依老師所見他打球比你們都要強。”
“那我也不會讓他加入班級的球隊，不光我不同意，其他人也是一樣不同意。”
李馨明白了，就算強行讓畢漣同意楚強龍加入班級的球隊也沒有意義。很多的時候人與人之間就是無法共事，也可能無法共存，所以隨它去吧。
有道是：枯萎的隨它枯萎，繁榮的隨它繁榮。
學校組織的籃球比賽機製是這樣的：比賽的隊伍隻有五年組的六個班級。在組織這次籃球比賽之前，體育老師們會在之前，用幾節課的機會去大致了解每個班級的整體籃球水平。
學生的籃球水平基本上差的不算太多，先將打的還算可以的班級挑選出來，在把水平實在太差的班級給挑出來。這樣起碼不會在比賽的時候，造成一般倒的局麵。
六個班級挑出了兩個實力最好的班級：一班和二班，這兩個班級直接進入第二輪的半決賽。為啥會用這種賽製呢，因為優秀的班級總是要特殊的對待。而其餘的四個班級則分成了兩組，A組和B組。
三班和四班的比賽是在A組，五班和六班的比賽是在B組。兩個組獲勝的一方，則進入到第二輪的半決賽去和一班和二班比賽，而失敗的班級便直接被淘汰。
一班和二班是體育老師們所認可的兩個強隊，一班的學生強在內線，二班的學生則強在外線。而一班的內線之所以強，是因為這個班有一名身高185公分的高大選手。