“那好，我們就寫去郊區爬山，你給我講講具體都發生了寫什麼？”
繆千南手舞足蹈，唾沫橫飛地講了二十分鍾，容好暈頭暈腦地製止了他，不然他都扯到天邊去了，“好了，你說的很好，感觸也很深，隻不過很亂，我們現在要理清思路。你想想課文裏有沒有學過這類文章，作者都是按什麼順序記敘的？”
容好自己都佩服自己太有才了，心想，老師感謝我吧，上課教的終於派上用場了。
繆千南翻開書探索了一會兒才抬起頭說：“時間順序。”
“很好，寫這種文章當然是按照時間順序來安排最好。來，我們可以列提綱了。”容好拿過草稿紙，提筆在上麵寫，嘴裏說著：“第一段開門見山，交代時間……接著寫什麼，剛才你說過的。”
“老師的字太潦草了。”繆千南指著容好寫的字。
“有嗎？好吧，我寫慢一點。接著印象深刻的應該是路上的見聞吧，你說路很窄，很危險，如果不是爸爸這種老司機，不對，應該是經驗很豐富的人是沒法開上去的。這段介紹山上的環境，加上你的感受可以寫一下……好了，最後一段了，最後一段寫什麼？”
“總結。”繆千南說。
“太籠統，最後一段應該是抒發感情，表達你的感想的時候了，要不然前麵寫這麼多就沒有太大意義。前麵這些隻相當於人的軀幹，人隻有軀幹是不行的，還要有思想，所以最後一段我們要給它加上大腦，有了思想和感情，人才能完整，才有血有肉。明白嗎？”
繆千南思索著點點頭。
“我不多說了，再說這作文就是我寫的了，這樣你永遠都不能提高，你快開始寫吧。”容好帥氣地放下筆。
可繆千南拿著筆磨嘰了半天還不動手，容好問他怎麼了，他幹脆把筆一放，“老師，你給我寫吧，你寫的快。”
“不行，這是不可能的，”容好有點生氣了。
“老師，你幫我吧，我上了一天的課好累的。”小家夥竟然撒起嬌來。
“我說不行就是不行，本來還覺得你很可愛，現在你給錢的印象可是很不好了。”
小男生看了看容好板起的麵孔，低下頭不情願地寫了一行字，又停下筆，磨蹭了一會兒，指著容好放在桌子上的手機說：“那你把這個海賊王的手機鏈送給我吧。”
這都什麼孩子，亂要別人的東西。這手機鏈是上學期追動漫的時候，子敏送給她的，不過為了這個難纏的孩子，隻好忍痛割愛了，好歹把第一次課順利進行下去，還好他隻是問她要手機鏈，沒有問她要手機。她把手機鏈取下來放在桌子上，“好吧，但是你要寫完才能給你。”
這回繆千南高興地開始寫他的作文了。
這都什麼壞習慣，看他們家這麼有錢，不至於買不起這麼一個小玩意兒吧。容好在心裏琢磨。
四十分鍾後，繆千南把作文寫好了，容好看了一遍，發現小孩子語言還蠻豐富的，結尾點題也不錯，隻修改了幾個小問題。等他改好了，才手機鏈給他，說：“寫得很好，這是獎勵你的，不過下不為例哦。”
小男生點點頭，樂開了花。容好又問了他幾個問題了解他的學習狀況，時間也就到了。一下課，他就往外跑。
“哥，你回來了？”