林：“一個三維熒光的譜圖至少要一周才能處理完畢，以藍川清做實驗的速度看他根本沒有認真去看過他的數據，測了也是浪費機時。”
唐皇老師：“好，平時這些領導不是自己的事情總不著急，現在看他們怎麼處理。”
王修建軍老師對鄧工：“林老師不肯得罪領導，那我就要問他解決問題哦。”
鄧工：“你為難林老師有什麼用？有本事你去向火頭要修理費啊。”
王修建軍：“林老師現在變得什麼人都不怕，一有氣就在網上發泄，改我也學一下。”
鄧工：“你學不來的，他還沒有結婚，犯了錯誤可以原諒；你已經結婚了，搞不好影響家庭的發展，增加不穩定因素。”
黃阿姨問林的媽媽：“林老師幾次出去冒險回來後有沒有跟你們什麼？”
媽媽：“也沒有什麼特別的，他不太想，我們也沒有多問。就是感覺他每一次曆險回來以後就變一些，到後來話很多，然後更有主見一些。”
火頭：“有機會把林調回基礎實驗室去，免得這子成和我抬杠。”
鄧工：“他回基礎實驗室好哦，很多以前的老同事和他關係都很好。現在先看一看怎麼處理熒光儀的維修吧。”
一個女老師：“人家林老師有意見提出來有什麼錯，為什麼要不敢？有本事你們領導也把自己的工作內容也公開，讓大家看一下你們每在做什麼事情。”
10點1分，林上到05室看到兩個比較熟悉的女生在測試拉曼光譜，林走近儀器貼了兩張標簽，然後又下到105室。韋儀：“怎麼感覺今老師的話有點少呢？”唐婕：“據我在**裏看到的信息，今林老師心情不太好，所以在**裏開罵了。”韋儀：“為什麼林老師心情不好就要罵人呢？”唐婕：“我心情不好的時候也想罵人。”韋儀：“罵出來會好受一些嗎？”唐婕：“罵了其實更難受，但是不罵也不舒服。”韋儀：“哦。反正是不舒服，不罵的話可能別人會舒服一點。”唐婕：“可能吧……”。
一個女生：“他連工程師都要罵。”另一個：“為什麼呢？”……
鄧工：“現在林老師學乖了，反正發票報銷和經費申報都要經過我這關，他直接把經費申請放在我這裏交給火頭，這樣我就得找出理由去支撐這個申請，還要明情況，服火頭批準，本來是林的工作，現在轉嫁到我身上了。”“但是，我又不好不做這件事，因為火頭確實脾氣很大，林這些老師去申請的話肯定會被先罵一頓，我就不同，火頭會聽我解釋，因為我是他手下辦事的人。另一個原因是林的媽媽曾經是我的同事，雖然我是她的領導，但她的輩份比我要高，所以我要敬重三分。她拖我要關照林老師的事情，所以我不看僧麵也要看佛麵。所以，於公於私我都得代林辦理這件事情。”
“可是這樣一來我就很痛苦，因為火頭有時候急起來連我都要被罵，所以我的心情也會變得很不好，所以有時候我的話特別少就是這個原因，所以我很理解林的心理。”
“林老師身上有一種魔力，如果他很快樂的時候，他周圍的人都會同樣快樂。但是大家不好明確的這樣和他，因為他不知道更好一些。”
“但是又一個問題困擾著我，因為本來我是火頭手下的人，現在林似乎變成了我的另一個領導，他有事就找我代辦一下，這不就是成了我領導嗎？所以，我也有一點不太爽。”
“應該指出的是，林開創了一個新的辦公方式，大家有意見就在網上提，現實生活中不起衝突；QQ群本來是一個閑聊的地方，現在變成了大家組織單位活動、開展學術研討的地方。大家聊的內容明顯比開始建群的時候有涵養了很多。”
藍川清：“為什麼林老師以前可以用電吹風來幫助點亮氙燈，現在卻不可以了呢？”
馬亞菲：“以前是大家急著要測，也就是放假前的幾，樣品都準備好了。但是用電吹風確實是不安全，萬一爆炸了大家都負不起責任，我們也不希望林老師為了我們的研究受傷。”
“所以現在林老師隻能想比較安全的方法來點亮氙燈。”
鄧工：“現在儀器的電源電壓確實是有很大的波動，因此經費批準上不可能象林想象的這麼困難，也不會太容易。容易是因為隻要火頭大筆一揮，錢不是問題，總可以修好。難的是一旦林的方式獲得成功，所有的大型儀器管理員都按這個套路來走，那我就忙得不可開交，火頭也會變得很被動。”