林的媽媽：以前蘭在剛工作的時候，神穀不也是通過BP機來追，現在林用手機短信來追已經是很不錯的方式了。大家情意相投也不需要計較形式上是怎樣的，有空就見個麵。相處多了自然有感情。
劉大姐：“其實很多女生喜歡林這樣的性格，因為他比較穩定，這樣感情上順利很多。“
10點5林向窗外看去，三個女生坐在石凳上玩手機，寓意就是現在的年輕人，尤其是女生都喜歡玩手機，是一個時代的特點，因此在上次見麵的時候肖玩手機也是情不自禁。第二，肖本人的外在條件好，她不擔心自己未來嫁不出去。第三，追她的人很多。肖的媽媽是過來人，知道0多歲的時候女生是比較容易找對象的，但是過了8歲之後就一年不如一年，現在肖正值最佳的時期，趕緊找一個靠譜的愛人是最好的選擇。事業那些，錢掙得太多有什麼用呢？生病的時候總要有一個人照顧你吧。
黃阿姨：“林老師這個人啊，做什麼事都是不急不慢，這樣的人是比較靠得住的。”
趙院長：“我今去看了熒光儀，林老師確實給熒光儀配了一個很大的穩壓器，室內的溫度也非常舒服，因此我相信林還是在儀器的維護上做了一些工作。如果儀器實在到了使用年限也隻能是報廢了。”“電源電壓不穩是有可能的，因為我們重點實驗室各種設備都是接在一起，儀器的供電肯定是受影響的，今後要考慮電路的改造，讓儀器能夠用上專線。但是也有一個問題，如果改造好了之後，可能沒運行多久又到了要淘汰這批儀器的時候，也可能遇到要搬新校區的問題。”
“接下來的問題是，如果林老師隻是作一些測試電路的工作，那麼他的工作量是否飽滿，其它管理員怎麼看待，這也是我們要考慮的問題。是不是幹脆就設置一個電腦修理技術崗位，讓林去做一下。因為鄧工的工作量一直非常重，電腦和網絡技術他又不太懂，林就不同，他在這方麵有專長，所以我們可以象化學樓那邊一樣設置一個崗位，這樣林可以做他喜歡的工作，我們的儀器設備維修也有了專門的人才。”
“還有一個問題，因為林是高級職稱，他如果不退休的話，很多年輕人都沒有機會申報這個職稱，這樣的話年輕的管理員自然積極性不高，隊伍也不穩定。這些年輕人一旦離開，可能很多設備都運行不起來，所以他們也是我們要留下來的人才。如果林老師到了電腦修理技術崗，他的職稱可以轉到偏物理或電子的職稱。如果他不願意，也可以象華英雄這樣做行政助理。”
夏老師：林老師肯定不答應，他以前被調動過來過去已經很多次了，現在好不容易穩定下來你們又要換他的崗位。你們的問題是解決了，但是他又要去麵對新問題。按你們上麵的話來判斷，根本不知道一個儀器管理員的重要。你們以為那些年輕人值得要留下來，林老師就不值得了嗎？他懂的技術不見得比年輕一輩的要少。象拉曼光譜儀，文是管得很好，但是有一些數據確實是測不出來了，或許是儀器的老化，但也可能是林老師的技術上有特長。最好還是問一下林老師的意見，否則他不高興了又不知道出什麼問題出來。
11點18分林伸了一個懶腰，窗外三個漂亮的收拾了包包正在離開，寓意是聚散有時。或許自己一生都能夠在重點實驗室裏做管理，或許有一真的要離開。但人生無常態，很多同時期的老師大多也調整到了機關的新崗位，做得也相當不錯。除非有一點，林就是死賴著不走。
第六空間的沛公：“你就是再賴著不走，我們也有辦法，想當初你被選中管理大型儀器的時候，就算不願意還不是一樣要屈從，你敢反抗嗎？”
鯤：“林哥不用擔心，你隻要做好了自己份內的事情，他們沒有辦法換你的。”
秦老師：“林老師確實蠻厲害的啵，當初他在群裏要在羽毛球比賽中挑戰火頭，最終他確實是戰勝各路好手打進決賽。當然他看上去水平遠不如火頭，但是火頭是在訓練著，他是很久沒打根本就是生手。明人家林老師確實有水平，隻是象他的羽毛球太燒錢，他玩不起而已。”
鄧工：“林老師確實蠻厲害的哦，因為很多高手都打不過我，雖然我看起來打得不好，但是我預判斷的能力強，我隻站在場中央隨便你怎麼調，防守也好。林老師和我打的時候，看得出他沒怎麼費力就打贏了，所以我還蠻吃驚的。”
唐皇：“其實我們院羽毛球水平最高的是林老師，火頭是練了幾十年還是那個樣子，林老師是沒練照樣可以打進決賽，如果他認真的練起來，火頭肯定不是對手。”
覃薑克老師：“林跳起來的高度並不高，從照片上可以看得出來。”
佛羅倫刹：“如果步點合適的話他跳起來還是很高的，主要我們在氣排球上傳球的技術不行，所以他打氣排球的時候不敢太發力。”
靚敏：“想當初學院打氣排球比賽，林一聲怒吼，聽的人心都快要震碎了。”
覃大姐：“林做什麼事情都先思而後行，所以差錯比較少。”