任超踏步進入門內，腳步踩的很重，發出很大的聲響，任超跨入門以後，身後的門就消失了，任超看著眼前這熟悉又陌生的環境，還有人。
時間一一的流逝，任超又迷茫了，早知道是這樣，那抽取記憶的時候，就應該把前世的記憶也順便抽出來，現在，我明明知道下一刻會發生什麼，我還要和前世一樣的應對嗎？那不是很壓抑，也很無聊嗎？但是改變，那這個世界就不會是我孰知的世界了，呼，老啊！當時，你為什麼不帶走我？但不動，不作為，我要重複我前世的悔恨嗎？嗬嗬，我又開始找不受傷的方式了，任性、鋒芒畢露，嗬嗬，到底，都是我找的華而不實的借口，太官方了，根本沒有涉及實質，沒有具體的東西。
算算時間，也到了那件事發生的時候了，來，我一直好奇，為什麼我想死，卻沒找到方法，而她，也沒聽到風聲，為什麼就成了呢？我也曾想過去追尋那個答案，但，世界上最可悲的，恐怕就是，白發人送黑發人，我也不敢去觸碰這個傷心事啊！
算算時間，她也到這個十字路口了，人和地獄的界線，真的是模糊不堪啊！老實，我和她沒什麼交流，或者，是我刻意營造的這種不合群，因為，人啊！隻要交流多了，就分不清界限了，至少我是這樣，仗著那麼一點了解，就自以為是的規劃著別人的人生，還一副大義凜然，嗬嗬，真是挺奇怪的，父母和孩子是最親的人，但父母和孩子卻有一個不可調和的矛盾，孩子身上的一切問題，追其源頭都是父母的緣故，父母是孩子接觸最久的人，所以，孩子很自然的就會模仿他們的父母，所以經常人“有乃父之風”，父母處理事情的方式，孩子很自然的會去實踐，但成人的智慧，孩子怎麼會懂呢？聽老師話了，就是乖孩子，否則就是搗蛋鬼，孩子努力的回應著父母的期待，但父母的期待總是那麼遙不可及，做到了，父母的高興隻不過一日，但大人的思考方式又太奇特了，一次做到，那就要次次做到，做不到，嗬嗬，那就很不好意思了，她據傳，留下了遺書，要求將自己火化，記得那件事以後，父母也就不逼我讀書了，嗬嗬……
唉……，算了，我這不也知道自己能做什麼想做什麼嗎？將空中樓閣逐一排除，那剩下的，就是我能做的，我也隻能這麼做，嗬嗬，好累啊！人啊！果然複雜。
因為不同班，且交流甚少，但這時候，考慮合理且適合的方式，黃花菜都涼了，任超深吸了幾口氣，然後才跨步走進了教室，任超一眼就看到了她，任超心裏忍不住歎了一口氣，嗬嗬，她是這個樣子啊！我都已經記不清了，任超在心裏忍不住嘲諷自己，多少人想活，卻活不得，而我，還有她，卻在想著死，嗬嗬，這個世界就是這麼有意思，事事無常啊！
任超直接走到她麵前：“放學以後我們聊聊，我來接你。”
完就離開了，任超知道，她會等，但不是看在自己的麵子，而是家裏的父母，關於她的問題，任超壓根就沒想過和老師商量，在任超的記憶裏，這些老師也不是那麼熱心的人，坦白的，童話世界裏的故事，在這個世界或許發生過，甚至正在發生，但可惜，任超不是一個好運的人，童話和他無緣啊！
放學以後，任超一改往常的習慣，沒有著急離開，慢吞吞的收拾完以後，任超才去接她，果然她沒走，還在埋頭寫作業，任超忍不住歎了一口氣，走到了她的麵前：“走吧！”
她頭也不抬的：“有事在這吧！我還要寫作業。”
任超搖搖頭：“我要的事，不能在這，現在呢，你有兩個選擇，一，自己收拾好課桌上的東西，二，我現在拉著你出去，你選吧！我知道，我們的交流不多，但，正因為我們的交流不多，所以沒事，我是不會找你的，你呢？”