對於這位班級裏的活躍分子，同學們也是無力招架，隻能是助紂為虐與星仔同流合汙。班級氛圍搞的是相當好，像兒童樂園一樣！
“周星星，你又不好好聽課了，是又會了嗎？！”數學老師無奈的道。
聽到老師點他，星仔立馬回到，“是的老師，我早就會了。”聽到這句話，所有老師本應該高興才對。身為人師當然是希望自己的學生教什麼會什麼啦！
“老師很高興能聽到你這句話，但上課期間能不能不要影響其他人學習。”原來剛才星仔實在是無聊，所以就轉過身逗後麵的胖子去了。
也不知是那胖子笑點低，還是星爺的喜劇賦在此時就已展露，竟把胖子逗得笑出聲來，事情當然敗露被老師聽見了。看來星爺的喜劇功力是打就有，生自帶喜劇光環的啊！
星仔露出不好意思的神采，“對不起老師，我下次會注意的。”
聽到這話，老師也是蠻無語的。注意？那就是還會再犯嘍！但老師又能多什麼呢！對於學習好的學生，老師一般是會格外寬容的。更何況星仔時候是那麼的招人喜愛，不僅長得機靈可愛，性格上還鬼馬精靈。思維跳脫古怪幽默，這些在孩兒身上可是非常招人喜歡的。這恰恰還就是星爺最本質的東西。
這在時候還好，挺招人疼的。但長大了呢！卻又很可能會往另一個極端發展。畢竟，很多事情是孩兒可以，而大了就完全變味兒了的。
這個社會對盆友是很包容的，對大人則要殘酷的多得多。尤其是對演喜劇的，更是如此，太難了！往往取得的實際成就與獲得的殊榮是極其不對等的。星爺是我所知為數不多的集大成者。
在星仔的插科打諢之下，一節課就這麼輕鬆加愉快的過去了。課間時，教室就成了孩子們玩鬧的場所。直到上課的鈴聲再將他們分開，各回各座，各找各書。
這節是國語課，也是最枯燥的課之一。學拚音學漢字，當達到一定數量的詞彙後，老師就得要求造句了。這下可好，造的是五花八門應有盡有。
列如，老師要求用‘十分’造句。結果星仔後麵的胖兒就造了個‘我考試考了十分’。造的倒是蠻工整的，卻把老師氣夠嗆。這是典型的名詞副詞不分啊！但老師也不能要求太多，誰讓都還很，不是很分得清呢！
大部分時間都還是老師在，要不然就是些讀讀寫寫什麼的。整個課堂還是蠻單調的，隻有星仔時不時地做下怪，才會顯得課堂活躍些。
國語和數學下來就是外語課了，這麼就學也是沒辦法的事。要知道現在可還是外人管製著呢！
星仔別看現在還，卻是個地地道道的憤青。他可是老鼻子不願意學了，可不知怎麼搞的，上手卻是極快。看著那些如同外星文字般的音標，就是有種熟悉感，好像它們認識自己一樣。
這種感覺來得有些莫名其妙，像是生就會與生俱來的一樣。星仔又怎能想到，他的身體裏麵靈魂深處，可是融入了一個多才多藝的花花公子啊！那子可是為了泡到全世界各式各樣的美女，為此花了大量時間，下了好一番苦功的。英語日語韓語是得最好的，其他一些世界主流語種也是有所涉獵的，簡單的問候聊一下還是沒有問題的。
現如今可都成全星爺了，正漸漸融入其身體的每個細胞中，並隱隱已經在發揮作用了。所以嘍，當然是啥都不在話下啦！再，星爺本身可也是及其智慧的啊！
除了這些盆友們一上的主課外，還穿插著他們極其喜歡的豐富課程。像什麼音樂、美術、手工、自然，還有最重要的思想品德啦！當然最中意的還要數課外活動課啦！不為別的，自由啊！是該幹嘛幹嘛！
每到這節課，星仔都是玩得最瘋的一個，且星仔會時常整出些新花樣，是引領這個班風氣的幕後黑手。無論什麼時候，星爺都還是那個星爺，總是顯得那麼不一般且特別啊！
手工、自然、美術星仔都非常喜歡，且蠻有興趣投入的。就畫功而言，那是相當的可圈可點，畫什麼像什麼，就是有點偏向抽象派。自然的話，是最貼近孩子心理的課程，那裏麵有許多能解決盆友好奇心的知識和圖畫。
至於剩下的，不是沒賦五音不全，就是實在太幹，根本不想上。
十全十美畢竟不是太好，人無完人嘛！請允許星爺有偏科的行為。再了，星爺可是個正直的民族主義者，誰知道那時候的思想品德教的都是什麼玩應兒啊！