米妙琪走在幽靜的上學路上。自打好不容易考上重點高中，米妙琪變得更沉默了。米妙琪是那種不起眼的女生，短發，圓臉，身材瘦瘦的，走起路來像是風都可以把她吹跑。她的臉色不白，也不黑，偏於黃色，由於正值青春年少，所以長相也並不難看。細看，還有幾分清秀。青春年少就是天然最好的化妝品。
米妙琪的衣著是樸素的，這來源於她媽一貫的節儉作風。米妙琪的媽這種吝嗇的作風，不用說多半是農村人，其實真是農村人。家裏受窮，小時候經常吃不飽，挖野菜，夜半三更去偷偷撿別人家地裏剩下的花生、玉米、地瓜，想著法兒子把肚子填跑，吃下各種雜七雜八的東西，米妙琪的媽因此就形成了特別特別仔細的金錢觀。她媽的手收錢時像強力吸塵器，要她媽花錢，就像從螞蟻肚裏往外抽一粒花生米一樣。米妙琪的媽如此仔細，連下鍋的米粒都是數得清的，她媽煮的飯，高度有多少厘米呢？8厘米左右，米妙琪心裏估摸著就是這個高度吧。米妙琪的媽，身邊圍著米妙琪這個老大，下邊還有一個妹妹、一個弟弟，一家人就吃著這8厘米高的米飯。米妙琪的媽對金錢特別敏感，可對孩子的饑飽卻遲鈍得很，她媽覺得，這8厘米的飯足夠她和三個小崽子吃了，她沒有看到，米妙琪越長越大，她的胃也在擴大。米妙琪心裏的那份尷尬使米妙琪的手不敢放量盛飯，她一鏟子下去，接近三分之一的飯就沒了。所以她憋著一絲失望和一點點她自己沒有意識到的憤怒，隻盛了小半碗飯，剩下的太少的話，弟妹們還得吃，她不能不管不顧隻顧自己的溫飽。至少，米妙琪是懂得禮讓和要臉麵的，她怎麼能指責她媽，她怎麼能隻顧自己吃的飽，而不管妹妹和媽呢？所以，米妙琪的人生價值觀使她選擇了：就這麼半饑半飽吧。
米妙琪在吃飯的時候不開心，吃不飽的生理問題，也許是間接導致她心裏不開心的一個重要的原因。
米妙琪是個乖孩子。米妙琪很乖，從她記事起，這就是她獲得讚揚和肯定的一個重要的法寶。每一次的誇獎和讚揚----主要來自米妙琪她爸，都讓米妙琪獲得肯定。米妙琪省心，從小就特別省事，米妙琪的爸媽說，米妙琪不要哭啊，米妙琪就能憋住眼淚。米妙琪的爸爸說，米妙琪，充開水的時候，瓶塞一定要放到開水瓶的旁邊，不能塞得太緊，米妙琪記得牢牢的，不像隔壁同學王大民，吊兒郎當，充個開水瓶總是要麼不記得蓋上塞子，要麼塞得太緊，開水瓶因此爆掉過好幾次。米妙琪每當聽到這個誇獎，就特別得意，有一種成就感。她見過王大民因為不乖、不聽話，被他老爸吊在樹上打，有時候米妙琪想，怎麼也想不明白？王大民怎麼那麼傻？米妙琪相信爸媽說得都是對的，就是真理，米妙琪不願意多想。也從不曾多想。米妙琪聽到她爸半句話就能捉摸出爸的意思和言外之意。米妙琪的爸說，米妙琪，上課認真聽講，好好學習。
米妙琪的領悟力是驚人的。
米妙琪嚴格按照老師說的想，按照老師說得做，這事兒有那麼難麼？因為老師和爸媽都把道理講得那麼細了，隻需要照做不就得了，這是多麼簡單的一件事兒啊。老師講，同學們，你們上課要認真聽講，下課要抓緊做作業，考試時一定要檢查一遍再交卷。米妙琪上課認真聽講，一動不動。米妙琪的眼睛盯得那麼緊，睜得那麼大，那麼關注老師，她要看到老師的心裏了。她可以看出老師的厭煩和歡喜，透過老師的表情摸清老師的心思。米妙琪是個認真的好孩子。到後來，米妙琪簡直變成老師的一個分身了，她能覺察到哪個同學是老師的新寵，哪個同學是老師最厭惡的。米妙琪的行為就活脫脫是老師的一個化身了。米妙琪置身於同學之中，就把老師的好惡也毫不走樣地延展開來。一千次裏有一次米妙琪會被老師瞪一眼，或者被指責做得不好，這時米妙琪的心情緊張難受得無以複加，但她一貫以靜製動，爭取表現更好，把這些不快幾乎全遺忘光了。
比如，有一次體育課，體育老師教同學們做廣播操體側運動，老師突然說，有位同學啊，他的體側運動手就像和別人再見，說著老師滑稽地把手的一擺，“白白”，老師說了幾遍，米妙琪也跟著同學們吃吃笑起來。突然老師把米妙琪指出來，“說你呢，你還笑呢”，米妙琪的動作被糾正了好幾次後，至今，米妙琪的體操動作做得最到位，體側運動尤為規範。但米妙琪當時沒有反思，米妙琪還小，還沒有自我。
米妙琪嚴格地執行著家族、學校的規矩，米妙琪成績很好，無論在家還是在校，都特別開心、特別自信，特別滿意這一切順風順水的生活。
可是，唯有一件事，米妙琪心裏是悄悄不能接受的。那就是----王大民。
米妙琪喜歡的男生是王大民，她覺得王大民長得和她爸很像。她尤其愛看王大民的後腦勺，每次做操，米妙琪看著王大民就覺得是家人的感覺。王大民，小眼睛，特別頑皮，成績不好，還經常挨揍。米妙琪覺得，王大民也喜歡她。不知道為什麼，米妙琪確信自己的感覺。