台上的國主雖然信心滿滿，但拿起雕刻工具的時候，才知道自己的狹隘不足。倒放的刻刀，不知道如何使用的砂輪，讓他憋出了滿頭大汗。而台下的同學們，看到他笨拙的樣子，被引得哄堂大笑。
“每個人都有與眾不同的優勢，我們這位新同學博聞強識，可並不擅長實際操作。這也是我們在重建人類文明的過程中十分注重的問題。好，還是十分感謝他的勇敢嚐試，謝謝，請你回到你弟弟身邊，或許你回去以後，可以在你母親麵前替他打個滿分。”老師邊替他解圍，邊調動起課堂氣氛。
這時，一位戴眼鏡的女生戰戰兢兢地站起來，：“老師，他，好像一個人。”
老師聽了，認真地看了國主一會，然後打趣道：“不可否認，他十分迷人，不過他願不願意留下聯係方式，我可幫不上忙。”
女生在老師的調侃中臊紅了臉，灰溜溜地坐下，消失在攢動的人頭之中。
很快，下課的鈴聲響起，陳威膽戰心驚的一堂課終於結束，同學們還沒從課堂的思緒中回過神來，他就拉著國主消失在教室後門。
國防班的同學們正從訓練場練靶回來，陳威帶著國主等得惶惶不安。陳威知道，國防班的人，個個眼尖，雖然新聞播報的時間，正是大多數人離開澡堂的時候，但這不能保證國防班的學生不知道這個消息。
一雙雙“鷹眼”敏銳地盯著陳威和國主，那直視的眼神，讓陳威感到很害怕。他擔心，這些控製這些眼睛的大腦，會很快認出國主來。
陳威發現，國主並不回避，當他們直視他的時候，他也直視著他們，不像挑釁，但眼中並沒有恐懼。國主不知道陳威為什麼十分害怕，問他：“你現在的樣子，可沒有剛才那麼勇敢。”
“被人認出你，我可就慘了。”陳威聲。
“怎麼會有人認得我，哦，對了，還有一個，昨我們看見你舍身忘死救他。”
“恐怕現在不止了。”
陳威指著國防班門口的顯示屏，上麵正播報著國主失蹤的新聞。
國主抬眼一看，驚訝得不知所措。
陳威拉著國主要逃，卻被國防班的學生，堵住，摩嚴和同學們走到門口時，迅速察覺到了這一幕。他立即將陳威和國主拉進教室裏，並示意兩名同學攔在教室大門之外。
工藝班的那位女生跟著學生大流走出教室，然後在走廊上匆匆趕上她的授課老師。
“剛剛在課上那個人，不是陳威同學的哥哥。”
老師笑著問：“那你是誰？”
女生正要解釋，發現走廊上的顯示屏正在播放國主失蹤的消息，於是指了指牆上，示意老師自己看。
工藝課教師看著新聞，直直地杵在走廊中央。
與此同時，摩嚴正在國防班舉行一場決定生死未來的民主投票。