人之初，性本善。
“錯，人之初，性本惡。”鄭頁一臉決然的。
“為什麼，孩子，對誰都不存在惡意啊，還會死去的老鼠、蟑螂、也不會去陷害誰啊。”我疑惑的。
今下課我照例發呆，鄭頁突然問我，人之初，性本善，還是性本惡？
我這種和平主義者怎麼可能性本惡呢！所以有了上麵的對話。
其實，當時我就感覺到不對勁了，想性本惡，因為這種問題，在正常的認知中答案都是性本善啊，這個奇葩問這種事情，一定不會是正常的答案。可惜我的嘴跑到了大腦前麵。
我和他談論的話題，自然不會討論是像水往高處流，還是往低處流？這種傻逼問題。
回到現實，他一臉鄙夷的反駁我：孩子一出生就知道吃就會哭，一個才出生就會掠奪，會博同情的生命體，你他性本善？你幹脆告訴我狗不會吃shi。”
今早的談話結束了，我又被鄙夷了一次。
如果最開始人之初，性本惡就好了！
可惜沒如果。
而且他判定我有謊癖，聽到我性本惡，問我一句為什麼？我怎麼辦，我又沒想過，能回答個鬼，就會被成沒主見，人雲亦雲吧，會不會被鄙夷十年？
數學課，我還是在糾結人之初，性本善還是性本惡。總感覺哪裏不對勁。
就在之前我看《繪》看到：食色性也，食，不可去；色，可去也。
“食色性也”的“性”和“人之初，性本善”的“性”是同一個意思的話，那麼人之初，性本惡。
雖然得出來這樣的結論，可還是感覺好奇怪，就是感覺哪裏不對勁。
後來，就是現在的我想通了，人之初，性本善。
以前，我是以兩個“性”相同為前提的，可古文到底是什麼意思，誰知道呢？有人這個理由牽強那麼，古代哲學家的智商會底嗎，我所能想到的，不所有古人都想到，但哲學家一定想到了，依舊堅信人之初，性本善。
他們強調的是孩子的無害人之心。
兩個“性”相同其實還有一個理由。
“性”是指性格。
不知道現在遇到鄭頁，和他我的想法，不知道他會是什麼樣的表情。
以前一直“教育”我，結果……，而且他好勝心非常強。
不過也不一定，我現在和他什麼關係都沒有，他會管我嗎，我們連聯係方式都沒留。
他本性是怎樣誰知道呢，他對於我來永遠是個謎。
如果，我的本性是一幅圖的話，我隻得到了幾個碎片，其中一個碎片就是我**望，有點點點強。
我在9健康網查了資料，每個人身上都有一些特別的部位，對刺激的感受力比較強，人們稱之為“快感部位”，如嘴唇、麵頰、櫻桃(男生知道)、生殖器、肛門等部位，特別是生殖器和櫻桃，如果經常受到外界刺激，就容易使孩子產生一種微妙的感覺，甚至會引起孩子對生殖器產生強烈的好奇和**望。
6歲後孩子尋求刺激會結束，6~7歲後，性發展進入潛伏期，性的能量通過學校的課業和活動得到升華。
好吧，6歲尋求刺激正常了，可我不是玩自己，真的！我更直接，更搞笑。
我直接夢到了我覺得漂亮的第一個女孩紙的身體(尼瑪，打出這兩個字用了一分鍾，真的羞恥！)。。
我懷疑我是欲色鬼轉世。我隻是好色一點，但家教好，我沒有幹過奇奇怪怪的事，也沒幹犯罪的事。
欲色鬼：此鬼常與好色之徒親近，崇人邪淫，而鬼得食淫汙之物，遇人懷孕，鬼緣投胎，生為人，以淫亂人道。我隻是好色一點，真的！我沒有幹過奇奇怪怪的事，也沒幹犯罪的事。