當然最後輔導員也沒有拖堂，隻是簡單的交代了一些事情。“好了，剛剛我也隻是嚇唬嚇唬大家看看你們到底有沒有那個膽量，今天我也不會拖堂。學校最近給出了一個新任務，這是特意給你們下達的每兩個班會分組實驗。活動的目的呢就是為了讓我們更好的體驗生活，達成與同學之間合作的默契關係。我希望你們在接下來的實驗合作中能夠盡力的發揮自己的潛能，釋放自己的優勢。但接下來的不論是體育還是實驗組合等等，都能達到最契合的高度。期待你們的表現。”
班裏那個經常在下課前去衛生間的男生站起來:“老師你放心，我們呀，絕對不會給你丟臉的。我們班最好的一點就是有良好的默契度。我相信我們一定能拿第一。”
“是啊，是啊……”胖子和高瘦子以及旁邊的幾個男生也開始起哄。
輔導員頓了頓:“你們能有這樣的信心很好。不過你們要知道。分組實驗是整個學校都要進行的，不光光是咱們班。所以你們未必要提前做好準備應對突發的狀況。目前我們班和商學院組成搭檔，如果有心意的實驗搭檔，你們可以提前選擇，提前組隊。目前我所知道的也就這麼多了。”
張寶順站了起來:“老師什麼實驗組隊？不是各班在內部戶挑人員組成搭檔，兩人一組嗎？怎麼還要和商學院組搭檔，這又是什麼意思？”
“張寶順說對了，這次活動的確不是每個班級單打獨鬥，單槍作戰的。每兩個鄰班都會進行組隊，所以這也就是我這麼早就提前讓你們準備的原因。另外，這次不單單是實驗，一定要記住，還有其他的活動，所以你們準備的內容，不管是前期的計劃，還是後期的工作任務都要提前的多準備幾份。以備不時之需。”輔導員說完這句話也就沒有什麼可說的了。“好了，今天就到這吧，我辦公室裏還有點事情。需要去處理你們自習吧。”
等到輔導員拿著一摞書走出班級救了，不少人又在裏麵議論紛紛:“喂，你們說這次組隊做活動到底有什麼用啊？我怎麼覺得什麼用也沒有。”
“那怎麼能說什麼用都沒有呢？老師剛剛不是說了嗎，是培養不同班級同學間的默契合作，養成團結一心的精神，不和軍訓一樣樣的嗎？都是一個道理。”
“哦，好吧，真不知道學校幹嘛開展這些活動……”“切，在這個世界上，你不知道的還多了呢！”
過了一會兒，有幾個人又開始收拾東西，蠢蠢欲動，準備去食堂搶飯了，班長站了起來:“今天大家都別著急，都別擠。現在下課人多，還沒有打你們急成這樣幹什麼？老師一走，你們就全都變成這樣，要是老師回來了，看到我們班這麼不團結，該有多傷心，你們有想過嗎？”