“顧思。”顧子問開始給顧思洗腦，“是不是舍不得媽媽？”
顧思把他的小腦袋點得跟搗蒜似的。
顧子問教他，“想媽媽的時候就告訴舅舅和奶奶，說出來心裏就不那麼難受了。”
“那要是我想爸爸了呢？”顧思舉一反三的問。
顧子問這次回答得沒有那麼幹脆，他在沉思一個問題，莫思文對顧思是有多好？
在顧思的身世沒有揭開之前，他對於所有人而言是曠牧魈的兒子，莫思文之於顧思，就是一個繼父的身份，他到底有多愛顧子語，才會愛屋及烏的對顧思做到如此的程度？
帶走顧思，莫思文心裏也不好受吧？
他欠顧子語的，他會補償；他欠莫思文的呢，是不是也該補償？這無關顧子語，無關曠牧魈，無關他們三個人的情感糾紛，隻是他顧子問，僅以顧思親生父親的身份，補償莫思文。
“也說出來。”顧子問對顧思說，他還特別提示他，“舅舅家裏人比較多，有點吵，所以你要說什麼要盡量大聲一點，不然舅舅和奶奶聽不到。”
顧思把他的話記在心裏，“我知道了。”
於是，在以後的每一天，唐老師和顧子問就能聽到顧思說：
“我想爸爸媽媽了。”
“他們怎麼還不回來？”
“我還要在這裏住多久？”
第一次聽見顧思這麼說，唐老師的臉色很不自然，因為這六年來，沒有人敢在她麵前提起顧子語和莫思文，顧思這樣猛然的一說，她真有點無所適從。
可是，聽得多了，唐老師就能坦然麵對了，她還懷疑的問了顧子問：“是你教顧思這麼說的嗎？”
顧子問說這和他可沒關係，“孩子想爸爸媽媽，不是正常的麼？”
唐老師哼了一聲，對他沒有一點信任度，“別以為我不知道你打的什麼主意。”
顧子問神奇的看著她，“我都不知道我打什麼主意了，您就知道了？”
唐老師懶得和他貧，“如果公司的事情忙完了，你就好好想想怎麼讓顧思心甘情願的留下來，天天問他要在這裏住多久，這是他家，他要住一輩子的。”
“媽媽——”顧子問覺得時機差不多了，“我雖然掛著顧思爸爸的頭銜，可是我沒有為人父母的經驗，你是過來人，應該比我更知道顧思要怎樣才會願意留下來。”
唐老師很不客氣的瞪著他，“顧子問，這是你的兒子，你現在是想丟給我嗎？”
“那他不是你孫子？”顧子問一點也不心虛，“人家不都說隔代親，你和顧思培養起感情來，更容易。你想想，顧思以後逢人便說‘奶奶’‘奶奶’，你多有成就感。”
“少拿糖衣炮彈來迷惑我，”唐老師堂堂一代人民教師會說不過他，“我隻聽說一代不管兩代事。”
“不管算了。”顧子問不滿的吧唧著嘴，“就沒見過這樣的奶奶。”
“還有臉說，瞧你有點做爸爸的樣子沒有？”唐老師每每聽到顧思叫顧子問舅舅就想糾正他，但看顧子問那副樣子，也就隻配當個舅舅。
“你去告訴顧子語，說顧思想媽媽了，叫她有空回來看看他。”
顧子問聽到唐老師這麼說，高興得都想高歌一曲，終於等到你——鬆口了，可他不能太得瑟，萬一刺激到了唐老師，就功虧一簣了。
“這樣行嗎？”他再次和她確認。
唐老師翻了個白眼，口氣很凶，“難不成還要我去請她？”
“不用，不用。”顧子問連忙擺手，這種小事，交給他就行了。