70級？
就算是學海中學，整個學校也就隻有一個人，而且那個人還是學海中學倚靠杭海市從杭海中學挖過來的，並且那人從來不外出，整天呆在實驗室中，對外的比賽切磋更是看得極淡。
馮濤隱約聽過那人的來曆，好像是出自京城大族。
整個學校最為核心的資源都給了那人，雖說馮濤有著學海中學第一天才的名號，但在那人麵前，馮濤就像個剛學會走路的孩子一樣，表現的是恭恭敬敬。
不僅如此，就連學海中學的校長薛貴都要對他客客氣氣，把他當成掌中寶。
60級和70級，看似隻有區區10級的差距，但真正對比卻是有著天差地別。
現在，一個來自東州市高三的學生精神力達到70級？這不是在搞笑那是在什麼？
既然他們這麼不想輸，那索性就一腳徹底踩死吧，他自己已經給足時長中學機會了，到時候臉麵掛不住和他又有什麼關係？
一想到這，馮濤直接來到了擺放那個零件的台麵，左手一把握住，在他右手則是拾起了一把標準的遊標卡尺。
“用事實說話吧，說實在的，我真的不想把結果做成這樣，畢竟這樣做對大家都不好。”馮濤一邊說著，一邊將左手的遊標卡尺伸向了那個零件。
就在馮濤測量好第一個數據，目光轉向已經出現在加工中心屏幕上的那個數字時，馮濤的臉色陡然一變，就像是已經十拿九穩的東西突然出現了變動，而且全身因為顫抖差點沒把手中的遊標卡尺掉落在地。
他一臉的難以置信看著自己測繪出的數據：“不可能，這絕對不可能，肯定是哪裏出錯了。”
第二次測量。
第三次測量。
第四次測量。
……
測量得越多，馮濤內心就愈發的冰涼，他整個人的腦袋瞬間變得一片空白，無論他怎麼去測量，遊標卡尺的一個個讀書和此時浮現在加工中心屏幕上的數字一模一樣。
十分鍾，馮濤一個人在那裏測量了十分鍾，他從來沒有覺得用最簡單的遊標卡尺去測量一個數據會如此漫長和痛苦，尤其是在對比了此時加工中心屏幕上的那一個個數據後。
眼前這一幕，徹底顛覆了馮濤這十多年建立起來的世界觀。
他依稀記得，剛剛入學學海中學時，他第一位班主任這樣告誡過他：“我們機械從業者，一定要學會用量具，哪怕整個測繪過程變得緩慢，也不得出現任何馬虎。”
在學海中學的三年，馮濤每一次加工零件，哪怕加工最為普通的軸件，他都用量具去測繪。
所以在陳響一開始隻是徒手去測量的時候，馮濤就笑了。
但，現在的事實卻並非如此，遊標卡尺上的那個數字顯得極其刺眼，好似狠狠打了馮濤一巴掌，徒手測量，數據的準確度真的達到了100%。
“怎麼樣，現在有沒有改變你開始的想法。”看著馮濤，陳響微笑道，他的聲音中沒有一絲嘲諷，甚至還有一絲暖意。
“你也不用感到羞愧，在我身上什麼都可能發生，你們所說的做不到，對我而言真的不算什麼的。”