上一道流星劃過。
情侶剛許願，流星就消失了。
流星雖然消失，但空卻閃爍了一下，像是一條光環，橫跨空，寬度與空中的銀河相當。
“我，你看見了嗎？”
“什麼？我剛閉眼許願來著。”
“這個可從來沒見過，連書上都沒見過。“
”哦，是嗎，你不問問我許的什麼願？”
“我太激動了，你還不明白嗎？這可是新發現啊，今太幸運了。”
女生一下失望了，一巴掌拍在薑進的臉上。
薑進覺得回頭再給女生道歉，現在顧不得那麼多，趕緊給老師打電話。
薑進和老師與其他研究所一起研究探討了一夜，他們最終認為這個並非文現象。
轉，電視網絡上都是關於這個奇觀的消息。
薑進在研究所沒有找到老師，也聯係不上老師。聽別人，老師好像被帶走了。薑進估計是這個奇特的現象引起了廣泛關注，所以老師去和頂級專家開會了。
但，一般情況下，老師都會帶著他，當助手也是當做培養，畢竟除了師生關係，他還是老師摯友之子。
老師去了一月餘，仍然沒有老師的消息，老師家人接到的通知是參加重要會議。
薑進這一個月也沒閑著，一直忙著探索相關區域，並試圖從相關機構獲得的數據中破解謎題。
但他獲得的幫助很少，相關數據轉就被全部封存。
薑進回憶起那所見，便循著去了西南地區。
西南地區，一片窪地，再往西便是高原。
在往高原去的時候，他出現了高原反應。
在迷糊之中，他聽到了老師的聲音。
再睜眼，原來老師也到了這裏尋找答案。他們被相關部門安排秘密調查這個非同尋常的現象。
老師認為他對調查有幫助，便請示把他留下。
帶隊的也認為可以找到這裏調查明他能力不一般，便請示了一下上級。上級同意他在此，但必須要他嚴格保密。。
他們循著這裏，找到了部分“流星”殘骸。原來這“流星”本是一顆氣象衛星。
相關部門會這麼快注意到這個奇特的現象，都是因為這顆衛星的墜落。