眾人紛紛向陳昱問好。陳昱也微笑著向大家打招呼。
陳昱最先落座，然後讓眾人都坐下。待眾人都坐下後，陳昱明了此次會議的內容。除了將諒山軍事學院第一批五百名學員分配到各個衛所之外，就是要對現有衛所進行一些調整。當然，也包括一些將領的調整。
大家聽了陳昱的話，覺得這次會議非比尋常。陳昱雖然得十分輕鬆，但是所謂的調整，定然是大調整。否則陳昱不可能興師動眾將這些灑到諒山城。
要知道，上一次這麼大規模的會議，還是陳昱打敗大越，通過談判獲得大越北部統治權後，在保福縣召開的。
那一次會議，因為己方的地盤陡然增加了許多，這才有必要相應地對人員進行一些調整。比如霍仁剛擔任諒江府知府，卜敬擔任建昌府知府，甄盛調任交州府知府，都是那次會議定下來的。
首先，陳昱讓張義宣讀了諒山軍事學院第一批五百名學員的分配方案。
水師方麵和船廠方麵都是按照正常的數量進行分配。
除了青龍衛和陸那衛各安排了十三名火槍兵專業、四名炮兵專業、三名弩手專業等三個專業人員外，其餘衛所都是一或兩個專業的人員。
張義宣讀完畢後，陳昱做了一番解釋，他道：“咱們現在經過幾次擴軍，各州府的衛所數量不斷增加，基本已經達到了咱們的理想狀態。現在再進行一個衛所、一個衛所的擴軍，就沒有太大的意義，而且勞民傷財，得不償失。所以借著這次分配諒山軍事學院這第一批學員的機會嗎，我打算將現有衛所進行一些整合。人員做一些調整。
關於分給各衛所的諒山軍事學院的學員。我知道大家都想多分點。為什麼呢？無非是想利用這些專業學員在短期內提高本衛所的戰鬥力。有這個想法是好的，明你們是為所在的衛所著想。
但是，你們想過沒有，思明府以及大越北部，屬於咱們的地盤，需要整體進行考慮。如果把這五百人放到一個衛所裏，各兵種齊全，那戰鬥力就會十分驚人。對付兩個衛所、三個衛所，乃至五六個衛所，咱們都能取勝。可是這麼做，最大的弊端就是，如果大明和大越同時來攻打咱們怎麼辦。這支部隊是對付大明呢，還是對付大越呢。
我這麼一，大家應該明白了吧。我們要整體提高各衛所的戰鬥力，決不能僅僅有那麼一兩個衛所厲害，就覺得高枕無憂了。
這些學員分配下去，目的就是協助各衛所的指揮使，將本衛所的戰鬥力提高上去。他們更多的是作為一個得力助手，一個言傳身教的先生，通過學員的帶動，讓整個衛所的指揮能力、戰鬥能力都有顯著提升。
我們一個衛所五千多人。僅靠諒山軍事學院這幫學員加入衛所，戰鬥力的提升微乎其微。但是通過他們的言傳身教，帶動衛所裏的軍官、士兵能力的提升，那整個衛所的戰鬥力能夠提高多少。大家不妨，想一想，算一算。”
陳昱的這番話，令在場的一些人茅塞頓開。
正所謂，星星之火可以燎原。而這五百名學員就是那星星之火。