不過韋寶對於木頭製品完全不著急，他手裏就木匠最多，或者說，這時代的工匠中，木工的比例是最大的，能占到九成以上，啥東西都是用木頭造。
隻要實驗合格，一晚上能弄幾萬磚模出來。
“公子，這料要加多少水？”周石匠讓人攪拌水泥和石塊，還置入泥沙，但是對於水的比例不清楚。
“放一成左右就可。”韋寶道：“用水量適當，磚的強度就高。成型水分少，磚的強度則差，物料在模內阻力大，單麵加壓，磚底麵不密實；成型水分多，底麵潮濕，出模時容易碰壞。具體的，你們自己摸索吧？”
“成，先做這一批，要是行的話，等會再做的時候，增加點兒水做一批，再減少點兒水做一批。”周石匠道。
“嗯，你們覺得怎麼結實就怎麼來。”韋寶看著眾人幹活道：“混料時間長就能混均勻。混料時間以物料不結塊為宜。混合好的料存放時間以一個時辰左右為宜，時間太長或太短，都會降低磚的抗壓強度。粘土水泥磚成型時的壓力，以500公斤最好。在此壓力下，其製品抗壓強度高，耐水性能好。壓力太低，不易壓實。”
這些都是韋寶從三個‘穿越巨熱衷’兄弟的資料上看來的，“現在咱們的蒸汽機沒有仿製出來，隻能用人工壓！等蒸汽機出來，看看能不能做一套流水線。一台蒸汽機專門用來向下加壓做工。”
石匠們不知道怎麼向下加壓做工，也沒有人問。
“公子，500公斤是多少？讓人用20斤重的鐵錘砸一下，差不多了吧？”周石匠問道。
“可能要四五十斤重的鐵錘砸才行吧？”韋寶想了想道：“這個可是力氣活。”
“四五十斤重的鐵錘？”周石匠驚訝道：“那可沒有多少人能掄得起。至少得倆人同時掄鐵錘才成。”
“嗯，先這樣吧。”韋寶道：“等蒸汽機弄出來，就不用人來做了。水泥磚有個最大的優點，省了燒紙的工序，成型快。成型後再自然環境中淋水養護即可，養護7天齡期的強度。不過咱們現在隻是用來打地基，等下如果試驗成功了，今天就能大量生產！打地基不用等七天，因為都是實心澆築的。”
其實韋寶啥都不懂，更沒有從事建築方麵的工作，都是照資料說，“具體效果，你是行家，你們看著辦。”
周石匠點頭，明白韋公子心急要造城牆磚，趕工期，“等會我看看硬度和強度便知道能不能第二天就用了。”
“好。”韋寶聽周石匠這麼說，放心了一點。他最怕的就是底下人做事依賴他，他自己知道自己是二吊子，要是啥都聽從自己的，準壞事，韋寶還是喜歡底下人有獨立的想法的。尤其是這些工匠本來就經驗豐富，雖然是新品種，懂了原理和製造方法，他相信是一樣的。
“不用火燒的磚，真的能行嗎？”王秋雅輕聲在韋寶身邊問了一句。其實這也是眾人的疑問，隻是工匠們是不敢質疑韋公子的，至少沒人敢提出來，都是放在心裏。
韋寶心裏也沒譜，畢竟不清楚三個‘穿越巨熱衷’兄弟找的資料是否完善，就怕差了點什麼，所以不敢打包票，“等著吧，這會兒，我也說不好。”
王秋雅嗯了一聲，“一定能一次成功的。”
韋寶嗬嗬一笑：“但願吧。”
這時候，之前開會，讓十多名外麵找來的先生去弄一千個常用的漢字，作為掃盲教材，已經有三人弄出來了。三人過來求見。
韋寶看了看三個人的字，問林文彪：“總共是12位先生吧？”
“對，一共12位先生。公子留下了宋先生，其餘剩11位先生。”林文彪答道。
韋寶嗯了一聲，三個人寫的內容差不多，字也差不太多，他知道這11個人都是有秀才功名的，這年代有秀才功名的讀書人，文學方麵的造詣肯定是完爆他這個現代二吊子的。
“你們叫啥名字？以前有過些什麼經曆，家世背景如何，能簡單說一說嗎？”韋寶問道。
三個人分別作了自我介紹，一個叫張斌、一個叫薛賀，還有一個叫付繼光。三人都是窮苦出身，都三十多歲快四十歲，情況差不多，農活，木工什麼的都會一些。
韋寶點頭，對林文彪道：“那這樣吧，張斌放在工業局當書辦，付繼光放在軍工署當書辦，薛賀就作為教育局的管事吧。其他先生都在教育局當教諭吧。”
韋寶之所以這樣安排，是看出薛賀的字最好，而且是最先來交稿子的，說明熱誠最大。另外，這些字不是繁體字，是在這些先生們學會了查字典之後，對照著，查出來的簡體字。能這麼快完成，說明已經很好的掌握了如何使用字典，這也是韋寶很看重的，說明他們比其餘的八個人腦子活絡。
三人欣喜的答應，這麼一來，他們就比剩下的那八個人，似乎要高一級了吧？他們尤其羨慕薛賀，上來就能當管事。
韋寶對薛賀道：“把你們三個人寫的綜合一下，就作為掃盲班的教材吧。另外，我再給你一篇文章，上過掃盲班的人，除了要認得這一千多個字，還要能默寫這篇文章。”
薛賀道：“嗯，這好，我正想向公子諫言，是不是弄些簡單點的詩文作為教材。”
“詩文就不必了。”韋寶道：“能讓大家認識基本的字，以後能看點文章，看個布告什麼的便可。”
韋寶打算將梁啟超的《少年中國說》作為掃盲文章，他那天好像看見有個人的電腦裏麵存了這文章。不過，他需要修改，要把裏麵的人名修改，還要將地名修改，很多國家還沒有呢。
少年中國說是清朝末年梁啟超所作的散文，寫於戊戌變法失敗後的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統治下的中國並不是外人說的“老大帝國”，熱切希望出現“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。
“是，公子。”薛賀答應道。
《少年中國說》的開頭由日本人稱中國為衰老的帝國，引發思考，然後給出論點，“少年中國”，作者認為國家盛衰的關鍵在於人的老少，然後通過對比老年人於少年人的性格、思想、生活狀態和行事習慣得出“少年富則國富，少年強則國強”，作者在論據處履用排比，以老年人的“思既往”對比少年人的“思將來”，以老年人的“故保守”對比少年人的“故進取”，以老年人的“故灰心”對比少年人的“故盛氣”，以老年人的“惟苟且，故能滅世界”對比少年人的“惟冒險，故能造世界”，使中心論點十分具有說服力。