而陳成這種“朝……暮……”明顯就是一種簡單的套路，直白無誤地顯示出他仍然是一個“才疏學淺”的初學者。
眾人剛剛對他第二局竟能爆冷取勝大師兄，剛起了些尊敬的意思，可看了他這第三作，那一點點尊敬又變成了嬉笑！
啦！這個傻瓜蛋！
不會以為靠他那點伎倆，偷雞贏了大師兄一次，還能用一模一樣的招數再贏大師兄第二次吧？
那你未免也太真可愛了！
而且大師兄上一局謙讓了你一下，也不是你的詩寫得多好，隻是大師兄向來寬以待人，不忍心太殘忍，三局剃你光頭而已……
見少年們嘻嘻哈哈，品頭論足，旁邊的漁民大叔也好奇陳成在獲悉自己二十年捕魚經驗之後，寫了一首怎樣的詩出來，就詢問於他們。
少年們嘻嘻笑道，這家夥寫的標題是“捕魚達人”，捕魚都知道，“達人”是何，不很確定。難道是“君子見機，達人知命”？
嗯，他誇獎你是一個經過長年捕魚，積累了豐富的與魚類鬥爭的經驗，而取得捕魚領域真諦的人！
少年們半開玩笑半是嘲諷的話，大叔並沒有聽懂言外之意，反而樂嗬嗬的。
又問詩中寫的什麼？
“他這詩啊，也沒什麼，我看是江郎才盡，這局要直接棄了！”嚴達笑道：“我給大叔你講一下哈：
漓江的水呀，浪打浪，
漓江遙遙的岸邊呀，是我家。
清早船兒去呀去撒網，
晚上一收網，嘿！沒六魚！”
他這麼一翻譯完，眾少年全忍不住放聲大笑起來，在他們看來，陳成這第三首詩算是徹底翻車了，寫的這都是什麼跟什麼？土裏土氣的！
寫樵夫時那種“歌聲破煙樹”的爽朗也蕩然無存，一股口水歌的意味。
“哦？”大叔聽完嚴達的靈魂翻譯，眼前一亮：“他真的這麼寫的？”
嚴達被他一驚一乍的險些嚇一跳，不知道哪裏觸到了對方的尿點，訥訥無言道：“有什麼問題嗎？”
大叔卻更加興奮：“早上撒網，晚上收了一網沒六魚？”
嚴達更加心虛：“怎麼了嘛？”
漁民大叔一拍大腿，爽朗地大笑道：“寫得太好啦！嘖嘖嘖，一網撒下去，滿網都是沒六魚！好呀好，再好沒有了！”
眾少年見狀：“……”
恕我們實在是不了解閣下的腦回路，這到底有什麼值得稱道的？
隻是當嚴達將自己的“靈魂翻譯”重新默念一遍，似乎還真的品味出一點不一樣的味道來……
真是奇了怪了！
怎麼這首平平無奇的詩，用方言俚語念出來，頗有些明麗流暢的味道……
他哪裏想到了，他為了貶低陳成，而將對方的詩往山野俚曲那種腔調去翻譯——正合大叔的胃口！
原歌詞中運用的襯詞，什麼“浪呀嘛浪打浪啊”，“是呀嘛是家鄉啊”，口語化、生活化，卻營造一種自然而綿延的情感氛圍；句中和句尾的回環韻律，使得歌詞既悅耳和諧又活潑整齊，一下就把歌者對家鄉純真的愛表現出來了。
就好像原詩是牛奶，陳成把牛奶的水分都脫水了去，變成幹巴巴的奶粉，可經過嚴達這麼一“兌水”，又恢複成了香醇可饒**了……
真個是歪打正著了！
至於嚴達批評陳成的“一招鮮”，三首詩，三首全用“朝……暮……”，這次卻是批評得沒有道理。
因為前兩次用，已經過是“互文”的效果，早上扛著鋤頭拉著牛，晚上也是扛著鋤頭拉著牛；
早上爬上雲層之上的半山腰，晚上就是從夕陽下的半山腰回來。
可這次卻不一樣——
就好像早上往漓江中撒了一張網，鏡頭一轉——
裏麵就是滿滿的一網魚出來！
帶影蒙太奇”效果！
“蒙太奇”（Montage）在法語是“剪接”的意思，其實這個句子就經過了剪接。
這一切就好像是一瞬間發生的事情一般，中間漫長的等待、收起空網一律被剪了去，隻留下開頭和最後收獲的鏡頭！
同樣的場景，如果出現在影視作品中，哪怕觀眾對捕魚並無興趣，可看到了這情景，心中依然會感到一絲舒爽吧？
“蒙太奇”的形而上理論，是嚴達這些少年現在無法理解的，漁民大叔就更不懂了。