“要飲酒這事——真的挺耽誤事的。”孟浩然不無感慨地對陳成道：“起碼有兩次‘飛黃騰達’‘化鯤為鵬’的機會，可最後都因為酒耽誤了。”
陳成對於八卦向來來著不拒：“哪兩次呢？”
“一次是開元十五年，老朋友王大登進士第——冬，我入長安看他。”
“嘿，這子——真能吹！”孟浩然嘿嘿一樂：“把自己得上地下，絕無僅有的——我跟你認識多少年了，你的本事我還不清楚？忽然就有了想法：咱也考一考去！”
“憑什麼他王大考得，咱老孟考不得？對吧？”孟浩然微微笑，顯示出他對自己的自信：“我留在長安不走了，準備來年的科舉！”
在大唐朝，大凡吟詩作賦有點名氣的，尤其是像孟老師這樣能在詩榜上久居前列的——基本上都混得都不錯，畢竟“考大唐公務員”考的不是“以下那種動物與其他三個不同”或者申論，考得就是他們最擅長的詩嘛！
要麼在中央任職，要麼到地方做官，從知識分子、文藝青年一躍成為國之棟梁、封疆大吏，名氣瞬間“變現”，財富、權勢滾滾而來，的確很有誘惑力！
這麼多掌握著“敲門磚”的文藝大神裏，唯獨一位是個例外。
自然是山水田園詩的標誌性人物——孟浩然老師了。
孟夫子年輕時恪守孔老夫子“父母在，不遠遊”的訓示，主要呆在家裏，侍奉雙親，“苦學三十載”，博覽群書，兼作文吟詩。
以後雙親不在了，孟老師可以放眼看世界了——卻不知哪位仁兄忽悠他“農村好，一個孩子負擔”“廣闊地，大有作為”“我們的未來在希望的田野上”，孟老師一聽很來勁，又很崇拜並且想效仿古代曾經隱居在鹿門山的龐德公，幹脆就在襄陽城外落地生根了。（勸孟老師、和孟老師一起歸隱的仁兄槳張子容”，他把孟老師忽悠瘸了之後，自己跑去參加進士考試，一舉得中，
等到快40歲了，到長安、洛陽一線城市一看：謔！你們城裏人真會玩！
再看看周圍能作幾首詩的朋友們不是局長，也是科長了，而自己還是農村戶口、沒有養老保險的一個“白身”，挺失落的。
孟老師打算用他這滿腹的錦繡詩文換一套華麗官服穿穿，銀魚金龜戴戴。
“哼，科舉考試不過是作一首六韻十二句的五言律詩——簡單！我那年更是考的‘終南之景’，正是老夫最擅長的題材！”孟浩然傲然道，滿是田園詩扛把子的王者氣概，聽得陳也是虎軀一震！
“那結果呢？”
“沒考上。”
陳成:“……”好吧，其實我就知道是這麼個結果。
“那夫子是因為飲酒誤了考試嗎？”
“那倒沒櫻”孟夫子想起他第一次、也是唯一一次參加考試的經曆，仍然有點惋惜的樣子：“我也搞不明白為什麼，無論是當時的宰相張燕公，還是後來的宰相始興公（張九齡），都很欣賞我的詩啊？別個以作詩著稱的高官，沒有一個不感歎佩服我的——莫非考官比他們倆還要更懂？”