地間有至理，道中也有規則，人心、人性，在大多時候也遵循著一定的規則行事。
就好比先前秦勿用和李安全的相處，李安全就是抓住了秦勿用需要得到重視和肯定，以及想要證明自己的心態，所以三言兩語就打發了秦勿用離開，並讓他一個下午都不會來糾纏自己。
這般行事不僅沒有讓秦勿用覺得自己被敷衍，反倒讓他生出了自己被重視和肯定的認同感，讓他對李安全更生信任，認為李安全是懂他的人，於無形之中就拉近了兩人的關係，讓秦勿用對李安全更生讚同和依賴。
應對孩童，隻需簡單言語，但若是按照這種思路精細設計，或許便可以用來應對絕大多數的人。
雲清黛若有所悟，但要抓住其中精髓卻又覺差了些許，細思琢磨，不覺察間便入了神。
少頃，她抬頭看向李安全，見李安全依舊俯身桌案寫寫畫畫，遂退出門外，來到了大街之上。
一路觀察行走，直至入夜時分，雲清黛這才滿載而歸，雖然目前依舊沒有尋到那一絲苗頭，但對於自己的推斷，她已經理出了一些思路。
屋內，李安全正在認真的檢視秦勿用上交的泥蝙蝠，細看打量，又用筆作為測量橫豎比對，好一陣後他這才抬頭看向秦勿用。
雲清黛站立一旁細觀李安全和秦勿用的神色舉止，他發現李安全在檢視泥蝙蝠的時候用到了很多手段，看似繁瑣嚴謹，但道起來其中的很多手段都並非必要。
那麼李安全這麼做是因何緣故呢？
雲清黛在心頭記下了這個疑問，又打量秦勿用的臉色，隻見秦勿用一臉認真，目不斜視，神色中既有期待又有緊張。
在雲清黛的注視中，李安全對著泥蝙蝠檢視了好一陣這才停下，他將泥蝙蝠心翼翼地放到桌上，旋即這才用惋惜和責備的語氣對秦勿用道，“形狀上有六七分相似，但神韻上卻隻抓住了五六分，秦勿用，按照你的賦來不應該是這樣的。”
“老實，你下午的時候是不是沒有認真修煉？”他如是衝秦勿用問道。
“有，李叔，我有認真修煉的。”秦勿用初時還在極力辯駁，但很快就在李安全嚴厲的目光下敗下陣來，怯怯道，“我確實偷懶了，不過就一會。”
“嗯——”李安全微微頜首，旋即衝秦勿用道，“既然你沒有完成挑戰，那就得接受懲罰，被我打十下手心。”
“可以不打嗎？”秦勿用嘴上告饒，可手卻聽話地伸了出去。
雲清黛看到這一幕頓時心生期待，她迫切地想要看到李安全接下來的舉動，打或者不打，這對於雲清黛來是一個很值得思考的問題，她想看看李安全作何抉擇。
李安全雖是代維的仆從，與代維十分親近，但秦勿用卻是代維的兒子，在關係上來看，李安全當是沒有資格教育秦勿用的。
若是打了秦勿用的手心，不代維會是什麼態度，但有一點可以肯定，那就是秦勿用會對李安全充滿怨懟，此前對李安全生出的好感和認同也會消散大半。
但若是不打，那李安全的懲罰就變得毫無意義，而秦勿用也會對李安全以後的話報以懷疑。
就在雲清黛琢磨李安全作何選擇時，隻聽得“啪”的一聲，她抬頭看去，隻見秦勿用正縮著手淚眼婆娑地望著李安全。