林穩穩微笑：“不是啊，口水戰是大家吵架，你說我幾句，我說你幾句。”
天賜不解，眨巴著好奇的大眼睛問：“那為什麼要叫口水戰啊！”
“因為吵架時會噴口水啊。”
天賜又問：“那是誰噴的口水多誰就贏嗎？”
林穩穩懵住了，口水戰是這樣打的嗎？求助地看向顧向仁，顧向仁說：“不是，誰說話有道理誰就贏了。”
天賜不服：“那為什麼不叫爭論叫口水戰啊！”
林穩穩滿頭黑線，進入十萬個為什麼時期的小孩子真不可愛。
思思縮回小腦袋，對哥哥說：“你別問了，爸爸媽媽也不知道，等我們長大了，自己找答案吧。”
林穩穩、顧向仁：……
林穩穩突然說：“天賜，口水戰有時候確實的水的口水多誰就贏，但是那個口水不是真的口水。”
媽媽能回答自己的問題，天賜欣喜崇拜地看著林穩穩，林穩穩洋洋得意。
“那口水表示誰的吵架聲音大，誰說的話多，你看兩個人吵架，一個低頭不敢說話，一個嘰嘰喳喳地大聲爭吵，路人可能就以為是前麵那個人做錯了事情，後麵那個人在教訓他。”
顧向仁擰眉：“穩穩，別跟孩子說這些。”這些是比人情世故更高深的哲學，涉及人性。饒是很多成年人都不能理解，孩子怎麼能接受得了呢。
林穩穩衝他笑笑：“我跟孩子們解釋一下，免得他們誤會。”
思思機靈地說：“那我以後吵架的時候大聲點。”
天賜搖頭：“那不對，聰明的人都知道吵架大聲的人未必有道理。”
思思指著天賜大聲說：“你錯了，越大聲就越有道理。”
這小丫頭還真會活學活用。
林穩穩出麵斷案：“思思，哥哥說的對，大聲吵架的那個人未必是對的，我給你們將的是反麵的例子，你們千萬不要學。”
天賜點頭：“我們知道了。”
思思突然來了一句：“媽媽，那我們以後吵架是大聲點還是小聲點。”
你！就不能不吵架嗎？
林穩穩無奈：“不大不小，講道理就好。”怕他們依舊糾纏這個問題，她已經無力招架了，連忙轉移話題：“你們知道班裏的小朋友都在學什麼嗎？”
思思舉手：“知道！有很多小朋友在學舞蹈，”撇撇嘴，嫌棄地說，“什麼舞啊，不就是扭扭屁股轉幾個圈圈，我學的武比她們厲害多了，一下就能把她們打趴下。”
達令，此武非彼舞啊，看了一眼忍俊不禁的顧向仁，她默默選擇閉嘴。
有些賬回家再算，擒賊先擒王，不先把顧向仁這個家夥搞定，女兒的教育大業就無法正常進行。
顧向仁將車轉了個頭，駛向進入小區的馬路：“天賜呢？”
天賜想了想：“有學鋼琴的，有學吉他的，還有學畫畫和書法的，嗯，也有學武術的。”頓了頓，“其實班上的女孩子也有學這些的。”