課堂裏麵，其餘的那些學子們也都一個個陷入了沉思，誰也不敢再跳出來回答這個問題。
想表現自己，也得有這個實力啊！沒這個實力，跳出來就和楊富貴一樣，純屬跳梁小醜了！
頓時，課堂裏麵安安靜靜，再沒有一點聲音了。
周夫子看了看楊富貴，嘴角露出些許笑容，而後又看了看寧樂天，見寧樂天似乎已經陷入了沉思，周夫子便沒有打擾他。
片刻之後，周夫子見所有學子都望向了自己，他這才拿起那張剛剛寫了“人”字的稿紙，慢騰騰走到了講台前。
“一個‘人’字，一撇一捺，僅僅兩筆，卻不好寫啊！”周夫子看著課堂當中所有學子，他臉上微微一笑，說道。
課堂裏麵鴉雀無聲，所有學子都望著周夫子。
“一個人字僅僅兩筆，看似簡單卻充滿內蘊，要解釋蘊含之義更是困難，想寫好人字亦難，這兩筆有一筆沒寫好，便不能稱之為真正意義上的人！”周夫子看著課堂裏麵的學子們，他說道。
見到課堂所有學子都看向自己，周夫子又是微微一笑，朝著學子們點點頭。
“人字，一撇、一捺，這一撇便是神魂，一捺是軀體，神魂與軀體相輔相成、相互依賴，誰也不能離開誰，離開了，便不再是個人字……”周夫子點頭說道。
“就好像諸位一般，爾等都是同窗，是朋友，應是兄弟一般的情意，理當如‘人’字兩筆，互相尊重，互相依靠，互相團結，若不能緊靠在一起，又如何還能稱作人呢？”周夫子一邊說著，目光卻落到了楊富貴和寧樂天身上。
寧樂天聽了周夫子的話，他趕緊低頭，繼續沉思狀。
很明顯，周夫子這些話不光是說給楊富貴聽的，也是說給自己聽的啊，分明周夫子進課堂的時候就知道了楊富貴和自己之間的矛盾了，寧樂天心中想。
楊富貴也似乎聽明白了周夫子話裏麵的一些意思，他頓時也低下了頭，心中一陣緊張。
周夫子這是在罵自己不是人麼？自己隻是看不慣放牛的六狗子而已，沒這麼嚴重吧？楊富貴心想著。
“人字兩筆，一撇為前進，一捺是後退，學如登峰，一步步往峰頂上攀爬，才能到達峰頂，若腳步虛浮，不肯用力，到頭來也隻在山底下徘徊罷了！”
“人字，一撇為順境，一捺是逆境，麵對困難和挫折，要勇敢麵對迎難而上，方能不負一個人字！才能有所成就！”周夫子看看滿堂學子，他說道。
“人字，一撇是付出，一捺為收獲，正所謂一分耕耘，一分收獲，多付出一份，就意味著多獲取一份成功，求學更是理當如此啊，若是三天打魚兩天曬網，心思用在吃喝玩樂上，爾等如何會有所成就？”
“……寫好一個‘人’字，隻需兩筆，做好一個人，卻是非常難得的，老夫希望爾等今後，無論是做人或是求學，都能認認真真思考一下這個人字……”
周夫子目光掃過課堂的每一位學子，他洋洋灑灑的開口解說著他自己對於“人”字的理解和看法。
“好了，人字容易寫，做人何其難！求學之道，就如同寫這個人字，諸位回去後好好思考一番或許會有不同的領悟，老夫也隻是一些淺薄的見解，諸位聽聽想想就罷了……”最後，周夫子這般說道。
課堂下麵，一眾學子聽得如癡如醉，個個陷入了思考當中，沒有誰發出一丁點聲音。
周夫子果然厲害啊！
這等哲理性的問題，他也能解釋的發人深省，這真是了不起啊！寧樂天頓時對周夫子又多了幾分敬佩和尊崇。
“……寧樂天，來！老夫教你寫《三字經》，先從‘人之初的人字開始吧……”周夫子看看寧樂天，他笑著說道。