最後，又聊回了考試的話題。
“這次的作文啊。青春。都高中生了，寫這個感覺有點羞恥。”
仲村由理扶著額頭說道。
“雖然我無法認同你大部分都觀點，但確實沒錯，青春這種偽命題居然會放到大考中。學院的命題組是剛上任的見習教師嗎？真是有夠奇怪的。”
額，不。你們才比較奇怪，高中生寫青春不是很正常嗎？
音無結弦想說，但又不敢說。
“悠，你寫的什麼？”
穹問道。
她對這次作文題目似乎挺滿意的。
青春，是最美好的時光，是和悠在一起的每一個微不足道但又閃閃發亮的日常。
“我嗎？”
葉悠回憶起自己的開頭。
青春，特指人生成長的某一段特殊時期。提到青春，腦海中便不由自主的浮現青澀的感情，夕陽下奔跑的汗水，以及殘缺美的回憶。
但是，
倘若以為青春隻是一個隨便被謳歌的回憶，那也太小看她了。
在這個時間段，是整個人一生中精力最為充沛的時期，是心裏和生理雙重蛻變的關鍵曆程，是人類學習進化的黃金階段。
在這個年齡段，絕大部分富豪已經賺取了第一筆傭金，知名聲優開始了第一次試音，科學家已經觀察到了“蘋果為什麼往下落”。
當你在學校謳歌青春虛無度日的時候，你無限可能性的未來正一步步被埋葬。
因此，哪怕隻要有這麼一個念頭也好，盡可能的學習，不要在未來因為現在的碌碌無為而悔恨。
“作為個人而已，我是想給你打高分的。”
咖啡廳聚會結束後，葉悠來到平塚靜老師家。
“但是啊，你不審題的嗎？題幹都寫的很清楚了，是謳歌青春！寫一篇你覺得閃閃發亮的回憶的記敘文。”
平塚老師沒有想到葉悠會犯這麼低級的錯誤，在他到來後，先是一頓批。
“為什麼要對出題人言聽計從呢？澄空學園的教育不是說要充分發揮學生的自主性和挖掘內在潛力嗎？”
葉悠提出自己的看法，得到的卻是女教師哢哢作響的捏拳聲。
“所以說，你這是明知故犯嗎？”
“是的。”
葉悠爽朗的笑道。
清晰的認識到事情的利弊仍然要去做的，這種問題學生最棘手了。
但平塚老師是從事多年的教育工作者，自有一套獨到的技巧。
”這個先不談。單從作文中所反應出來的，學習固然沒錯，但並不是每個人都想成為偉大的人。過早考慮這些隻會讓你青春留下遺憾，你現在這個年齡，可以更多的依賴我哦。青春，就應該揮灑汗水和淚水。”
靜姐語重心長的拍著葉悠的肩膀，在配合她將近十年教育工作熏陶出來的知性和柔美，此刻看起來就像閃閃發光的天使。
如果是普通懵懂的少年，或許久她打動了。
但與這位女教師相處十多年的葉悠，又怎麼可能不知道她內心蟄伏的猛獸嗎？那簡直是暴力的集合體。
“所以，靜姐，你的真心話呢？”
平塚老師猛的一握拳頭，空氣仿佛都在震動。
“——那些整天嚷嚷著要談戀愛的混蛋們，都給我爆炸吧！”
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