之後的每一次上課，我都會做在教室裏看著郭燕認真的聽著課，而我的課程就是體育，和語文，這就在一定程度上讓郭燕騰出許多時間來忙別的事情。每當輪到我上體育課的時候，郭燕也會和孩子們一樣，跟著我打籃球，打乒乓球和羽毛球。每一次的體育課都是孩子們最喜歡的。
孩子們的身體需要鍛煉，雖然他們整天都在山裏奔跑，可是營養不良的孩子們依然需要一套科學的方法來鍛煉身體。
身體才是最重要的，孩子們也是國家的未來，我們無論如何也不能讓孩子們遭罪。
郭燕在之後的課程上都不再和我有過多的交流了，孩子們的好奇心永遠是最大的，當他們看到我和郭燕站在一起的時候，他們總是會起哄說我們其實是夫妻。他們根本不知道夫妻之間究竟代表著什麼含義，他們隻是以著自己的心情來善意的取笑我們。每當這個時候，郭燕就會害羞的讓孩子們趕緊回去上課，孩子們總是會說，郭老師，體育課還沒有結束呢。然後，郭燕會捂著臉跑回辦公室裏。
“孩子們是單純的。”下課後，我在辦公室裏對郭燕說。
郭燕已經恢複了正常，她說：“是啊，孩子們是天真無邪的，無論如何也要把孩子們培養成人。”
“所以你也不要在意孩子們說什麼了。”我說，“他們就是好奇鬧著玩的，實際上他們連夫妻之間該幹什麼都不知道。”
不知道是不是我是的話有歧義，還是讓郭燕多想了。她羞紅了臉，像個十七八歲的小姑娘。
“信我看到了。”郭燕說，“你的字寫得真好看，比我的字寫得好看多了。”
我笑了笑，說：“我父親以前在生產隊（注：生產隊1950年代後期中國社會主義農業經濟中的一種組織形式。在國營農場中，它是勞動組織的基本單位。在農村，它是勞動群眾集體所有製的合作經濟，實行獨立核算、自負盈虧。）的時候，專門為隊裏寫標語，標準的宋體字，全部是用手寫出來的，練就了一手好字。我小的時候我父親就逼著我練字，練到現在也沒成書法家。哈哈。”
郭燕被我逗笑了。我發現郭燕是一個特別愛笑的人，愛笑的人運氣總不會差的。
“你的字真的很好看了，每一筆都非常有勁，我知道你寫得很認真。”郭燕說，“我的字就不行了。”
“你的字也不錯啊，娟秀，小楷。”我說。
郭燕紅了紅臉，說：“下午的數學課，你還去聽課嗎？”
“去。”我說。
郭燕沒再說什麼，拿上教科書就走了。
課堂上的郭燕，講課的時候散發著誘人的魅力，孩子們聽得也很認真。她在一塊已經破爛不堪的小黑板上用工整的字體寫著板書，那支粉筆在她的手中如同有了靈魂一樣，隨著她的手的書寫，黑板上很快就被寫滿了工工整整的字體。
下課後，郭燕說：“明天搞一次秋遊吧，孩子們最喜歡到山裏去玩，如果可以的話，中午就讓孩子們自己帶吃的，然後我們在山裏野炊。”
我說：“好啊，那挺好的，我也喜歡野炊的。都好久沒有野炊了。”
下午的數學課很快就結束了，郭燕在下課的時候宣布：“同學們，明天我們去野炊，好不好？”
孩子們歡呼雀躍。
“那同學們一定要答應老師，不允許調皮搗蛋，王勝利，你要擔負起你的責任來哦，現在老師就任命你為班長了，同學們說好不好？”