“唔...下午好”英梨梨抬頭看著湯川月，表情微微有些發愣，湯川君沒有忽悠過去，而是選擇主動打招呼？這在國中時期基本是不可能出現的。
一瞬間澤村英梨梨思維發散想了很多，低著頭這是幻想，甚至於未來的規劃都考慮了不少，幾秒鍾的時間，臉色微微有些羞紅。
湯川月看著英梨梨這莫名其妙的呆滯，心裏不禁有些疑惑，不留痕跡的輕聲醒了醒鼻子，暗示她注意下表情，隻是感覺卻是上並沒有什麼用。
“澤村同學和湯川君認識嗎？”不過三木這個時候卻有些興奮了起來，沒想到這次偶然的機會，居然給了他一個大收獲。
湯川月居然和澤村英梨梨認識，之前他記得很清楚，湯川月說過不認識澤村英梨梨，那麼有了這層消息背景，似乎可以從澤村英梨梨身上了解到更多關於湯川月的情況。
“我與澤村同學可以說是認識，但也可以說是不認識，因為之前不是很確定，所以昨天我說了不認識澤村同學”湯川月平靜的開口解釋道。
澤村英梨梨應該會幫自己圓這個謊，那麼接下來該怎麼去編？湯川月大腦運轉著，思考一個解釋的可能。
雖然謊言有可能被戳破，但隻要小心謹慎一點，應該沒什麼事吧？
三木看了看澤村英梨梨，又偏頭看向湯川月，這句話讓他有些不理解，怎麼聽起來這麼繞？於是三木帶著些疑惑的問道“認識又不認識...？什麼意思？”
編理由當然是越簡單越好，如果複雜了，一個環節出問題，就需要用另一個環節去彌補，這是一環接一環邏輯問題。
而如果是簡單的理由，即使別人質疑，也能用搪塞著以性格等原因糊弄過去。
“我和澤村同學上過同一家幼稚園，所以我並不能確認她是不是記得我，隻是有些讓我沒想到的是，十多年第一次見麵，澤村同學居然能第一眼就認出了我”湯川月帶著些苦笑的開口說道，表情表現得很是到位，意外與無奈。
簡單的理由，很多年不見自然會有所疑惑，從而產生遲疑顧慮，別人是不是還記得你，於是內心的想法便是不去打擾。
不過湯川月這番解釋似乎並沒有讓三木完全相信，他有些將信將疑的看了看兩人，用著遲疑的語氣說道“但感覺澤村同學的表情似乎不對...”
三木這番話算是正中了弱點，澤村英梨梨的心理素質一直都不怎麼樣，在這種氛圍之下是沒辦法管理好自己的表情，隻能帶著些尷尬的微笑著。
這是她澤村英梨梨的信條，在不知道該說什麼的時候，微笑就行了。
“都說了是這樣了，澤村同學大概就是這種性格，沒看到澤村同學表情嗎？你硬要揪著不放幹嘛？”湯川月看到英梨梨這種表情，也知道不能再拖了，繼續下去肯定要被三木發現點什麼。
於是快刀斬亂麻，先一步堵死三木的路，這種時候就是一個情商問題了，三木這人平時與同學關係都還不錯，自然也知道澤村英梨梨這表情隱藏了一種拒絕的含義。