“不過我也確實想激怒他加入棒球部，既然你們這麼看好他，我也想知道這湯川月到底有什麼能力”小原健一郎繼續假笑著，冠冕堂皇的為自己選一個合理的借口，這是他與生俱來的本領。
在小原健一郎的計劃中，湯川月如果受了刺激加入棒球部，那麼自然是最好，如果不加入棒球部，那也沒關係，他還有另一個計劃。
就如同剛才所說的，小原一郎不敢去賭到底有沒有人看見昨天的事，但今天在食堂發生的衝突卻是事實，擺在眼前能看得見的事實。
現場有這麼多學生，指不定哪名學生路過或者坐邊上就聽見了對話，不尊重前輩這頂帽子，很容易就能給湯川月扣上。
而且這也能給湯川月與澤村他們造成隔閡，懷疑這種事一旦發生可就停不下來，更何況看上去澤村他們和湯川月也不怎麼熟悉。
想著這些，小原一郎麵露微笑，他已經可以想象到了，將來會是什麼樣的場景，反目成仇或者千夫所指？他很感興趣。
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已經離開食堂的湯川月並不知道這些事，就算是知道他也不會在意，因為這是幾乎是沒意義。
從假期就一起訓練的前輩，和第一次見麵的同年級同學，你會相信誰的話？這是很明顯的一件事，即使是保持中立，但至少也會有一個偏向。
國中三年的經曆已經讓湯川月認識到了，主觀印象很難改變，去糾結去解釋沒什麼用，相信你的人自然會相信你，不相信你的人嘴巴說幹也沒用。
天朝學校午休時間比較長，一般有兩個小時，從上午十二點到下午兩點，兩個小時。
而霓虹學校的午休時間會比天朝短很多，基本隻有一個小時候左右，所以在湯川月回到教室稍微眯了一會後，便打響了上課鈴聲。
下午的課是理科課程，這對於湯川月來說相對簡單一點，一些知識點在他看來都是很基礎的內容，不過學習就是一個不斷積累加深印象的過程，湯川月也就耐著性子聽了下去。
不過青道高中開學在三月，這個季節有個特殊的現象，春困。
伴隨著氣溫逐漸轉暖，人們所出現額困倦，疲憊，這是季節交換給人帶來的一種客觀反應。
啪！就在湯川月有些犯困的時候，一根粉筆朝他這個方向飛了過來。
緊接著他的桌子一顫，坐在前麵的三木噌的一聲就站了起來，迎接的講台上是理科老師暴怒的目光。
“三木，要睡覺去外麵睡”理科老師在講台上大聲訓斥著三木，學生上課睡覺，這對任何一名教師來說是不可容忍的。
三木這邊也是不敢反駁什麼，低著頭默不作聲，這個時候和老師硬剛的話就有些傻了。
當然了，霓虹也有那種和老師硬剛的學生，但那大多都在比較差的學校，西東京的青道算是一所比較不錯的學校，還沒出現過很壞的學生。
而在三木被點起來後，班上同學的瞌睡大多都散了，於是就在這種有些壓抑環境下結束一天的課程~