聊了會火炕的好處，這話就說到了正題：“玉龍今兒日來可有什麼事情？”
毛玉龍就鄭重其事的道：“學生這幾日溫書，遇到幾個不解之處，特來向老父母請教。”
好為人師，當然是天下文人的通病，被人請教，才顯得自己學問精深：“正月正是閑散時候，你能依舊溫書不墮，真是孺子可教，哪裏不懂，且讓老夫為你解答一二。”
毛玉龍就說了幾個真的不懂的問題，當時縣尊略一思考，就滔滔不絕的說了自己的心得體會，一時間倒是說的頭頭是道，毛玉龍也的確收益匪淺。
大約說了一個時辰，毛玉龍也就見好就收，於是誠懇的請求：“老父母一番高論真有讓學生醍醐灌頂之感，讓學生豁然開朗，勝讀十年書啊。學生厚顏，懇請老父母為學生做一座右銘，懸於家中，時時以為督促驚醒。”
被人求字，這更是瘙到了癢處，縣尊興致正高，當時欣然答應，下了炕，毛玉龍侍候著穿了鞋，走到書桌前，毛玉龍研磨，縣尊鋪開宣紙，略一思考，大筆一揮：“勤能補拙”四個大字一揮而就。然後教導道：“你雖然年少聰明，但不能忘記勤苦啊，學如逆水行舟，不進則退，切記切記。”
一麵教導，一麵端著筆端詳了一下，由於今日心情好，所以寫出的東西也非常滿意，然後就在下麵寫了提名蓋章。
抬頭時候，見毛玉龍已經激動的身子輕輕顫抖，嘴唇哆嗦著不知道該說什麼好了，最後在身上上下亂摸，最後摸到了腰間的玉佩，當時一把扯下雙手奉上：“老父母的字真的是天下難尋，學生有興得以收藏，真的是不知所言，無以回報，唯一這塊家父留下的玉佩以做老父母潤筆。”
奉上潤筆，這是規矩，更是官場手段，這不是行賄，這是一件雅事。
縣尊認為，一個貧寒小子，也不值得幾個錢的，於是就漫不經心的接過。接過玉佩入手一股溫潤的感覺立刻讓縣尊眼前一亮，縣尊也是送過禮收過禮的，對這些珍玩是有著經驗鑒賞能力的。
打眼仔細觀看，卻見此玉溫潤潔白，沒有一點瑕疵，從這個程度上看，就知道不知道經了多少人的把玩才能如此，再看上麵紋路雕工，竟然古樸大氣，一看就是春秋戰國的物件。當時心中大喜，雖然有黃金有價玉無價之說，但這個物件在世麵上，最少值一二百兩的。
當時愛不釋手的把玩，嘴上卻道：“過了，過了。”
毛玉龍就正經道：“不過，這不過是我父親留給小子的一個戰利品，奉給縣尊正是應該。”
一聽這是毛玉龍的爹的戰利品，當時更加來了興致。所有的人都知道，毛玉龍的爹跟著毛文龍突襲鎮江遇難，那真的是一段轟轟烈烈的傳奇，於是饒有興趣的道：“說說，這裏是一個怎麼樣的典故？”