快速把來龍去脈講了下，更是舉著手機讓杜雯直觀的看到了建築特點區域，然後壓低聲音：“關鍵在於這個片區很落後，我很擔心這個環境對培訓校的影響。”
在教育係統家庭長大的杜雯沉吟了下：“你的擔心不是沒有道理，但我要提醒你兩點，第一，所有基於垃圾中學、破中專、職高、技校的問題所在，都在於這些學校是兩三年製的規模，如果管理不善，很容易養混混壞校風，可是大美培訓校，全都是一年期或者半年期，甚至三個月強化班，這在管理上天然的不同，而且大美培訓校的學生，從入校第一天開始就應該非常明確他們來強化的目標是什麼，這跟進不了更好的教育體係，不得不混跡垃圾學校的青春期學生，是兩回事。”
萬長生恍然的哦：“好像也沒我想象的那麼恐怖？”
杜雯那低沉的聲音變得都溫柔了些：“萬長生，最重要的一點是，你想搞青少年美術教育的意義是什麼，這不就是你落地實現夢想的重要環節嗎？幫那些本來可能會持續在社會最底層的孩子，看到一個美好的世界，接觸藝術殿堂，這不就是你為之努力的目標嗎？”
萬長生再次沉默了。
隻不過這時候，他不再是猶豫，他在按捺自己澎湃的情緒。
按捺住自己想緊緊擁抱鏡頭那邊那個身影的衝動。
對啊，同一件事物，從不同角度看待，就能得到完全不同的結論。
自己不是早就明白這個道理麼。
偏偏這會兒身處其中，因為自己的立場，大美的利益，就隻緣身在此山，沒有抽身出來換個角度看待。
萬長生剛才還在糾結的問題，豁然開朗。
廟裏常說，佛度有緣人。
成功了，那就是有緣，沒成功那是緣分、修為不夠，正反話都囫圇得上。
就像當初遇見艾米拉，純粹是個不經意的異國弟子小包袱，但逐漸展開的少兒美術教育嚐試，能說他就是有緣相識的那個啟發點了。
今天這個看似廢墟的廠區，周圍看似混亂落後的社區，不正是自己應該去用美識教育帶動改變的出發點嗎？
真是緣分，才能遇見這樣的事情。
更是因為緣分，才能遇見這樣的夥伴。
哪怕鏡頭沒照著萬長生的臉，杜雯似乎能感知到他在思索，靜靜的等待，好一會兒兩人重新麵對麵，哪怕有點網絡延遲或者圖像馬賽克，她依舊能看出萬長生臉上的篤定：“好，你去談條件，我來分配設計跟施工工作，在這上麵投入大美培訓校的盈利資金，比什麼都有意義。”
一貫這個時候都習慣簡單明了說好的萬長生，看著鏡頭那邊的女生，好像坐在圖書館還是什麼地方，終於沒忍住：“謝謝你。”
杜雯輕描淡寫的撣撣手：“彼此彼此，掛了啊，群裏已經炸了。”
然後幹淨利落的彈掉視頻。
怕他看見自己忽然紅起來的眼圈。
說好了要讓他變得越來越好的。
哪能因為這麼一點點勢頭，就感到自滿呢。
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