公元2120年，地球科技文明到了一個史無前例的發展期之時，靈氣複蘇。
此時人族的科技與武學完全抵抗不了各種源源不斷的變異生物的攻勢。
人口銳減，城池丟失，地球人被迫居於一隅，砥死頑抗。
就在文明危在旦夕之時，也就是五十年之前，就有一架不明飛行物在地球墜毀。人類通過各種慘重的代價將這一架不明飛行物運送回基地之中，一個嶄新的世界在所有人的眼前展開。
超出地球一千年的高等科技如醍醐灌頂一般充斥而入，智腦、光腦、機甲、光甲、高端槍械……等等等等。
而在這一架墜毀的不明飛行物之中，人類發現了一件足以改變人類曆程的東西，就是元能。
靈氣複蘇的由來，便是大量不知來曆的元能因子充斥全球，它們促使生物基因發生不定向的突變，以此達到快速進化的目的。
通過對不明飛行物之中記載元能的書籍的研究，人類發現元能的主要用途並不是用於促使生物進化，而是用以修煉，它可以讓單兵變得更強。於是，人類出現了一個嶄新的職業，武士。
以現有的科技基礎，與不明飛行物之中外來科技相互融合，以及武士的戰力之下，人類終於打響了反擊戰。
乃至如今，地球文明收回了大部分的失地，建造起了一個又一個嶄新的城市。
但在某種程度上來說仍然是沒有恢複靈氣複蘇之前原本的麵貌，仍舊有無數變異生物的危險，有未知，有對虛空的恐懼。
可是路還是要走的，活在這個時代的人就必須接受這個時代。
從某種意義上來說，這能稱得上是地球一個嶄新的起點。
一個百廢俱興的時代，一個高速發展的時代，這是一個充滿萬千可能性的時代！
今年，公元2220年，是地球科技的寒武紀時代，是靈氣複蘇一百年後。
…………
“好了，同學們，今天的課就上到了這裏，你們還有什麼想問的嗎？”
課堂上一個戴著眼鏡的女老師麵帶微笑看著課堂底下的眾人。
一個男生站了起來，“老師，既然你剛才說我們靈氣複蘇的由來是大量不明元能因子的充斥，那麼在我們地球的文明史中無法解釋的寒武紀物種大爆發是不是也是如此呢？？”
老師點點頭，“關於這個，科學家也有如此的想法。這種我們以前隻能用神話來描述的現象，現在也已經有了解釋。在考察之中，越來越多的證據證明在寒武紀時代確實是出現了元能因子。不過如今仍舊是存在著爭議，這種爭議的證據就是我們根本不知道元能因子究竟從何而來。你能夠想到這一點，已經很不錯了。”
又有一個白淨的女生站了起來，“老師，我想問一問既然我們的科技是從那一架不明飛行物上得來的，那麼是不是會有外星人、外星文明來入侵地球？”
老師笑了笑，“從那一架不明飛行物上所攜帶的武器來說，看上去他們並不像是來發動戰爭的。我們要活得樂觀，他們或許是察覺到了我們的危機才特意給我們送來新興科技的呢？”
“但是，”老師話鋒一轉，“我們也不排除他們會發動戰爭的可能，這就需要你們每一個同學努力，爭取為我們的世界做出貢獻。”
女老師回答完這個問題之後轉頭看著其他學生，“還有人有問題嗎？”
“那個，我想問一下那個可以促使生物變異的東西究竟是什麼啊？”一個胖胖的男生站起來小心翼翼問道。
這個老師原本臉上的笑意突然收斂住了，她怒氣衝衝問道：“張有亮，你是不是又沒有認真聽課？！這個問題你們武學老師沒有跟你們提起過嗎？以你這種模樣，這種學習態度，你怎麼能考上大學？！”
名叫張有亮的這個胖胖的男生一臉慌亂，他確實是對武學不感興趣，上武學啟蒙課的時候他六節課起碼是有七節課是睡著的。
這女老師胸口劇烈起伏，隨後深吸一口氣，轉頭看向坐在前排的一個帥氣男生，道：“陳可，你來給張有亮說說什麼是變異因子。”
陳可緩緩站起身來，清脆回道：“變異因子就是遊離在空中一種中極元子，又稱為元能因子。它可以刺激生物體內的基因，達到快速進化的地步。”
“但元能的這種功能隻是對於大腦發育未曾完全的生物起作用，因為在完善的大腦會有自我保護意識，它會分泌一種抑能因子來抵抗元能因子對基因的破壞。”