幾個男孩子笑成一團，指指點點著董彬的機器人。
馮小玉連忙製止這幾個同學，皺著眉頭道：“不可這樣。至少董彬同學還研製出來了，他有勇氣帶到公開課上便已經是成功的了。”
這幾孩子被老師這樣一說，羞愧的低下了頭。
“我喜歡唱歌，所以，所以，我給我的機器人設置的展示能力便是唱歌，希望同學，同學們能喜歡。”董彬剛才也聽到了那幾個同學的嘲笑聲，但還是鼓足勇氣對大家介紹自己的機器人的特點。
同學們鼓起掌來。
董彬將機器人調試好，放在了空地，指令傳輸過去，大家都屏住了呼吸，聽這機器人如何唱歌。
音樂節奏慢慢響起，一個渾厚的男中音的聲音從機器人腹中傳來，很有磁性。
一曲唱罷，五年級區域內的這百來名孩子都被吸引住了，大家熱烈鼓掌。
但還是有孩子提出了質疑看法。
“小玉老師，董彬的機器人唱出來的歌曲，有點像植入進去的原聲唱碟。”
“你聽出來了？”
“我學過幾年唱歌，老師有教過，放過一些這樣的曲目給我們聽過。”那孩子道。
“那可不一定喲，你聽過原聲唱碟，不代表機器人唱不出來這樣的聲音喲。好的核心芯片，再配上一個好的語音係統，像你說的那樣，在編程時，適當植入一點原聲的代碼源，也是可以讓機器人唱出原聲的味道喲。”
馮小玉沒有否定董彬在給機器人編程時植入原聲，但同時也強調，有條件允許下，機器人同樣可以達到這種效果。
“還有，董彬同學，你不覺得讓聲音從頭部傳送出來，比在腹部傳出的效果要好很多嗎？”
馮小玉又糾正董彬的大胡子機器人的缺陷。
就這樣，一個個帶著作品的孩子都將自己的機器人展示給大家看了，最後隻剩下武傑和吳飛兩人的機器作品沒有展示了。
“隻有你倆的機器人還沒有展示了，你們誰先來？”
馮小玉問武傑和吳飛。
“武傑的機器人，昨天在語文課上，大家都見識過了。還是我的先來吧。”吳飛說道。
“那就你的機器人先來吧。”馮小玉點頭同意。
吳飛對王洪濤一招手，兩人便走過去，將那個最大的箱子抬了空地中央。
箱子掀開後，展現在大家麵前的是一個團成一團的機器人：頭深埋在寬厚的腹部裏，長長的尾巴將身體團團圍住，讓大家看到的隻有通身的鱗片。
“這會是個什麼機器人？還有鱗片和長尾巴？”
“大蟒蛇？如果是，那多嚇人.....”
“我看像鱷魚，但這尾巴也太長了，將身體包裹了四五圈......也沒有看到有腳啊？”
同學們交頭接耳的議論著。
“準備好了，你就開始展示你的機器人吧。”馮小玉老師看到這樣的設計形狀，也後退了兩步，有點篸人。
“那同學們可要眼睛睜大，看好了喲。嘿嘿。”
吳飛對著機器人一按指令，那團成一團的機器人便開始舒展身體。
長長的尾巴全部伸展回去後，竟然有兩三米長，接著四隻機械腳從腹部伸露出來，站在了地上。一陣哢嚓哢嚓的聲音過後，機器人的頭也全部展現出來了。
果然是一條大鱷魚機器人。
大鱷魚機器人站穩後，上下咬合著機械牙齒，作睡足的打哈欠狀，很是嚇人，那大嘴足有三十公分長。這樣加上身子，頭，和長尾巴，這條大鱷魚足足有四米長。
好大個家夥，這些用在大鱷魚身上的零件絕對不是一般家族所能收集全的。
要想將這麼大的一個大家夥依指令行動起來，這身體裏麵的構件元件絕對有很多，並且還有很多的電路板主板之類的首尾相接，才能完成一係列的指令動作。
看來這大鱷魚裏麵的核心芯片也價值不菲，武傑看著這個大鱷魚心想。
“我這個大鱷魚已經不是低等級機器人了，已經是智能化的機器人了。它隻聽我的指令，請同學們相信我，我不會讓大家受到攻擊和傷害的。”吳飛炫耀的對大家說道。
感情這是在告誡同學們不要害怕呢，還是要讓同學們害怕呢？
“那吳飛同學，你可以開始展示你的機器人了。”馮小玉老師道。
“大飛，開始你的表演。”吳飛對著鱷魚機器人喊道。
什麼鬼？你叫吳飛，給機器人起名叫大飛，這能飛得起來嗎？
鱷魚大飛聽到吳飛的喊叫聲後，尾巴一收，竟然一下全收到了屁股下麵，體長縮小了一半。尾巴縮回去後，竟然在尾部成了一個支撐點，與兩隻後腿一同支撐起了軀體，這鱷魚站起來了。
一個近兩米多的大鱷魚機器人一下站起來，將圍觀的同學們嚇的大叫，而吳飛卻是一臉得意的看著武傑。