“外麵在搞什麼？吵死了！”
圖書館裏自習的學生終於忍受不了，開始出聲抱怨起來。安靜的自習室瞬間變得和菜市場一樣喧鬧。
一個正認真地看著書的男生聽到嘈雜聲抬起頭摘下耳機，走到窗口往下望。圖書館對麵的食堂門口有個樂隊在表演。
“齊年，是不是該去管管了？”有人對站在窗邊的這個身材高大、長相白淨的男生說。
這個叫齊年的男生衝另一個男生使了個眼色：“蘇健，走！”。那個男生立馬把書一合，跟著齊年走出了自習室。
齊年和蘇健都是學生會幹部，但卻是沒什麼實權的幹部。說白了就是學生會裏打雜的。不過，在這個情況下，身為學生會幹部主動維持校園秩序是當仁不讓的職責。
兩人來到食堂門口。從圍著樂隊的人群擠了進去。樂隊成員看起來很麵熟，應該是別的係大四的學生。估計是快要畢業了，又整天無所事事，出來發泄一下。
齊年大聲說：“停一停，停一停！你們在這裏幹嘛？”
“你是誰呀？哪兒涼快哪兒呆著去。”主音吉他手正彈得暢快呢。忽然有人來打擾，心裏很不痛快。
齊年說：“學校規定非特殊情況不許高音擾民，你們還把音箱的聲音開這麼大。”
“我們哪裏擾民了？我們在免費為同學們演出。”
齊年往身後一指，說：“旁邊就是圖書館，很多同學還在學習。你們要演出就換個地方吧。湖邊的草地就很好，又沒有教學樓。”
站在主音吉他手兩側的貝斯手和副吉他手準備把樂器摘下來。後麵的鼓手卻不樂意了。
這個鼓手是個女生，長得還挺漂亮的。她的頭發雖然沒有像外麵那些玩樂隊的女青年一樣染成稀奇古怪的顏色，但是卻梳了十幾個小辮子。頭一晃，小辮子們就開始群魔亂舞。她穿著和尋常女生一樣的短打扮，隻有胸前和腿上貼的紋身才展露出一絲與眾不同的搖滾範兒。
“去什麼湖邊？我們就是要在這裏！”說著，女鼓手把手裏的鼓槌在空中一揮，“同學們，粉絲們，你們願意我們在這裏為你們演出嗎？願意嗎？”
圍觀的學生們大聲回答：“願——意——！我們要聽演出！繼續繼續！”
這些圍觀的學生們看熱鬧不嫌事大，巴不得把事情弄得無法收場才有趣。女鼓手繼續煽情，觀眾們繼續配合，把更多學生吸引了過來。大家都眼巴巴地等著好戲開場。
還有不少學生認識齊年、蘇健這兩個學生會幹部，也都希望看他們倆的笑話。
看這情況，民意不容樂觀啊，完全是一邊倒的趨勢。
當幹部難，當基層幹部更難。這是齊年尤其有體會的。
碰到現在的情況倒有些騎虎難下了。齊年隻能動之以情，曉之以理：大四了，想放鬆一下也可以理解，但是圖書館還有很多學生在學習。另外，也請給低年級的學生做個表率……雲雲。
巴拉巴拉說了一大堆卻完全沒有效果。樂隊成員油鹽不進。貝斯手和副吉他手剛才的立場不太堅定，差點兒背叛了組織。這個時候趕緊將功補過，鬧得最凶。
蘇健見齊年的努力無效，恨恨地拋了一句：“你們彈得這麼差，唱得也不好。得瑟啥？”
這句口不擇言的話聲音不大，但樂隊的人卻聽得清清楚楚。什麼？說我們彈得不好，唱得不好？你可以侮辱我的人格，但是不能侮辱我的藝術。這真是搖滾界、藝術界的奇恥大辱！
女鼓手第一個跳出來，拿著鼓槌指著蘇健的鼻子說：“小子，還真給你臉不要臉了。我們彈得不好，你彈一個我們聽聽。你要是彈不好，去學校播音室給我們‘狂野的小豬佩奇’樂隊道個歉。”
觀眾們見好戲開場了，更是亂起哄。
蘇健無心惹出來這麼個結果，站在那裏不知所措。
女鼓手見蘇健不說話，繼續變本加厲地施壓：“喲，學生會的幹部！好厲害呀！嚇死我了。你們學生會幹部除了耀武揚威還會幹什麼？”大四的學生果然是老油條，口無遮擋地說什麼都不怕。
齊年見四手難敵群虎，情況不好收場，幹脆走為上吧。他拉了蘇健往外走，準備出去找支援。
女鼓手見打擊生效，十分得意：“怎麼啦？碰到事兒就慫了？想出去找保安對吧？學生會幹部也就隻有這個本事了。”
蘇健準備回頭說話，齊年把他一扯，繼續往外擠。
女鼓手把手裏的鼓槌一揮說：“同學們，帝國主義夾著尾巴逃跑了。哈哈哈！我們繼續嗨啊。”
女鼓手鬧夠了，準備往回走。但是，接下來的情況卻完全出乎她意料之外。
一出好戲還沒正式上演眼看著就要草草收場，圍觀的學生們可不願意。他們故意擋著齊年、蘇健的去路，不讓他們出去。還繼續慫恿：“同學，別走呀。彈首小曲兒讓大爺們樂嗬樂嗬呀。”
“是啊。來一首來一首。唱個那個什麼‘帝國主義夾著尾巴逃跑鳥’。哈哈哈。”
女鼓手一見情況比她想象的更有意思。她倒是想息事寧人，放人一馬，可群眾的實力不允許呀！
女鼓手點燃了群眾的熱情，現在反過來又被群眾把熱情燃爆了。她把主音吉他手的吉他摘下來，遞給蘇健：“來來，同學，表演一個！哎，別走呀！別客氣呀。來來，我也發現我們彈得挺不好的。過來指導一下下嘛。”
這女鼓手是玩打擊樂的，打擊人也很有一手。
學生們見到這個場景，歡欣鼓舞，太過癮了！女鼓手顯得更加高興了。把手裏的吉他硬往蘇健的手裏塞。
蘇健一麵推開女鼓手塞來的吉他，一麵臉都漲紅了。連聲說：“不會，我不會彈。”
女鼓手說：“吉他不會不要緊。那打個鼓聽聽。那麼客氣幹嘛，來嘛，敲兩下！”