但是許諾很聰明，再加上在學校裏也不會去和同學們更多地交往，自然就不會有多少同學回去接近她，這樣以來，許諾反而是有了很多供自己自由支配的時間，然後許諾會利用這段時間來完成學業，之後還會喜歡看書。
可以說那時候許諾最喜歡的課間生活就是不被人打擾地看書。
也正是因為這樣，從初中開始，許諾的學習成績就一直特別優異，永遠都是班裏麵的前列。
再加上她平時又特比安靜，從來不會給老師們惹麻煩，上課也是認真聽講。這正是老師喜歡的類型，在同學之間不受歡迎的許諾反而深得老師們的青睞。
成為了老師的助手之後，她和同學們的距離就越發地遠了，因為自己之前本就不善交際，沒有什麼關係很好的同學，現在幫老師做事自然也就會有麻煩。
不過這也剛好，因為許諾從很小的時候開始就是一個人，後來才有了霍以恒陪自己玩，所以自己一個人看書寫字，一個人吃飯上操對許諾來說根本就不是什麼不能接受的事情，相反，對她而言，這樣好像還要顯得能夠自在一些。
這樣的情況一直持續到高中，沒有人關注，沒有人在意。
自己一個人做著自己愛做的事情，一個人吃飯一個人上操，老師有事安排就做事，沒有的話就做自己的事，就是在這樣的生活中，許諾好像漸漸地把自己越埋越深，好像離同學外界也越來越遠。
那時候的霍以恒顯然是沒有意料到許諾在自己心裏麵的位置的，對於許諾在學校裏和其他同學基本沒有什麼來往，關係好的朋友就更不要提了，霍以恒也完全不在意。
隨著年紀長大了一點，霍以恒也稍微成熟了一些，對許諾也沒有那麼過份，雖然在學校裏依然是和她保持距離，但是回到家裏還是會偶爾說上一兩句話。
許諾對於霍以恒這樣的表現也沒有特別的表示，好像就是尋常普通的事情，霍以恒理不理她好像並不是什麼很重要的事情，霍以恒和她說話的時候她也會說，而不和她說話的時候她也不會主動去找。
就好像是一種默契一樣，誰也不理誰。
但是現在，許諾發現自己的生活正在一點一點地發生著改變，而發生改變的原因就是因為一個叫齊毅的人的出現。
起初，齊毅隻是作為霍以恒的對頭出現的，他無論做什麼事情都喜歡和霍以恒對著幹，爭鬥過來爭鬥過去，很自然地就發現了許諾這個特殊的存在，而她也就成了齊毅各種找霍以恒不是的工具。
那時候兩個人就會因為她開始了爭鬥，當然對她好像並不存在什麼情感之類的，單純地隻是因為這麼做能夠給自己的對頭一點不舒服，而敵人難過就是自己暢快的這麼一種心理，讓許諾就淪為了兩個人之間爭鬥的工具。