買買東倒是挺會聯想，繼續追問道：“那麼，這個處理凱瑟夫的決定，也是你策劃的，包括毆打凱瑟夫，也是你主使的，對嗎？”
此言一出，我倒不知道如何回答是好。如果答是，那顯然是在說謊；如果答不是，顯得像是推脫責任。
但實際上，我對這件事情的確是始料未及。
隻不過，事情已經發生了，我不可能再裝作沒事兒人似的，不疼不癢地譴責幾句了事。
倒是候教官主動站出來道：“毆打凱瑟夫跟趙總教官沒關係，這是我們幾個教官自發而行的。其實這也算不上毆打，我們是在教育他，教育他以後能夠正直一點兒，教育他怎麼做人！”
買買東反駁道：“但是我覺得，不管凱瑟夫做了什麼錯事，你們打他，那就是錯的，或者說是錯上加錯。”
確切地說，在這幾年的軍旅生涯當中，我一開始曾經非常盲目地相信紀律，相信正義。但是隨著兵齡的增長，我漸漸明白，不管是社會上也好，還是部隊裏也好，單單依靠紀律是解決不了問題的。
不能。或者說，隻能解決大部分問題，卻解決不了某些問題。
縱觀世界來講，也是如此，聯合國一再強調什麼和平共處，但是有些國家之間的矛盾，是和平能解決的嗎？中國對台問題，為什麼一再強調‘不承諾使用武力’？往小的方麵來說，部隊也是如此，部隊裏有明文規定，嚴禁打罵體罰新兵，嚴禁………但是在實際操作之中，有幾個部隊能夠做到？不是不想做到，而是根本做不到。因為有很多事情是通過武力解決不了的，我當時在基層的時候，就遇到過很多棘手的問題。比如說有的兵你跟他講道理講紀律，他根本不聽，你讓他往東他非得往西，怎麼辦？靠紀律來教育他？根本不可能。那就隻能用一定的‘暴力’手段，輕則威懾，重則打罵。事實證明，‘拳頭底下出好兵’，在一定程度上來講，還是有一定道理的。
這就是現實。理想與現實之間是有差距的，而且差距不是一步兩步。
就比如凱瑟夫來說，這就是一個典型的刺頭兵，他的思維觀念和行為意識，與大部分人不同。單單依靠紀律依靠說服，他能聽嗎？
因此我覺得幾位教官失手群毆凱瑟夫，並不見得是什麼壞事。盡管這違反了部隊紀律，也違反了特訓隊的相關規定。
有些時候，不按規章製度辦事，也算是合情合理的……
確切地說，這是凱瑟夫第一次被置於如此狼狽的境地。
我發現凱瑟夫的眼神非常古怪，似乎在思考著什麼。
這次事件，我覺得頗像是一次答記者問，麵對學員們的提問，我一一給予了回答，尤其是買買東的提問，我更是向他闡明了自己的觀點。
值得慶幸的是，對於教官群毆凱瑟夫的事情，得到了大部分學員的聲援，尤其是受害者俄羅斯女警衛沙拉安娜和巴基斯坦警衛孟路森夫，更是如此。
一時間，在學員隊當中，倒也形成了一種聲討凱瑟夫的熱潮。
而買買東和帕布羅克在眾人的聲討之中，漸漸沒有了底氣。
………
中午吃過飯，幾位教官一齊到我辦公室，共同研究凱瑟夫一事。
對於此事，我的意見是向上級反映，看看能不能將凱瑟夫譴送回國。
在我將這個意見提出來之後，得到了諸位教官的支持和附和，我們共同研究決定，準備起草一份‘關於處理凱瑟夫的建議’，交局裏審批。如果局裏不處理，那我們就動員學員在建議書上簽字。否則，凱瑟夫不離開特訓隊，特訓隊就永無寧日。
下午兩點鍾，局領導一行人提前來特訓隊檢查訓練成果，在觀看了我們的硬氣功、拳術、倒功預練後，紛紛表示比較滿意。
在教導大隊任大隊長和幾位教官的陪同下，由局長以及其他幾位副局長，還特意檢查了器材室，在檢查到存放磚頭的屋子時，由局長饒有興趣地拿起一塊磚頭端詳起來。
任大隊長開玩笑地介紹道：“想當年，由局長在硬氣功方麵可是尖子兵，當時毛主席就曾經誇獎由局長的硬氣功練的好，還曾在整個特衛局做過示範表演。而且，由局長在刺殺方麵也是天才，在對越自衛反擊戰的時候，他被派遣參戰，曾經拚死過四個越南鬼子！”