第一一四章 甘願做木偶(2 / 2)

柳品然與荀慕白與喬進告辭,希望喬進能夠在百忙之中到翰林小學柳樹溝教學點去調研指導工作,畢竟喬進可是自己這群代課教師的希望,若不是因為他的話,代課教師的工資根本不會這般輕易發出來。

鍾楚紅也與喬進辭行,自己坐公車回二中去了,在路上,眾人都看著她穿旗袍的樣子,她有些心有不甘,每次和喬進在一起,總是在關鍵時刻有旁人出來,打擾了自己的好事。

第一次,在喬進的辦公室裏,喬進對自己撫愛有加,結果讓黃臨突然闖進來;第二次,自己被黃臨下了催情藥,正在與喬進準備行魚水之歡時,衣服都已經脫了,結果秦媛給阻止了;還有這第三次,自己穿著感的旗袍讓喬進送自己回二中,如果到了二中,喬進一定會倒在自己的石榴旗袍之下,沒想到還沒有到二中,就讓荀慕白一個電話把喬進回去了。真是氣人,下一次再有機會與喬進在一起時,無論如何也要抓緊時間,直奔主題,絕不留後悔了。

平海縣教育局要召開一個組會議,會議的議題就是討論修建平海教育園區,這個教育園區是立足於平海教育的長遠發展規劃而構想的,占地800餘畝,涵蓋幼兒園、小學、初中、高中以及職業中專等各年級各分類學校,教育園區建後,將有效帶動周邊經濟的發展,對平海整個縣域經濟的發展有著不可估量的作用。

教育園區興建固然是好事,但是其中的困難卻是大事,因為這教育園區總投資需要10個億,上級資金撥付隻有3個億,縣政府也隻拿出2個億,剩下的5個億需要教育局自己想辦法,或融資或貸款都可以,方式不限,但必須解決這5個億的缺口。

因為如果籌不到這5個億,上級撥付的那3個億也會被撤回,縣委縣政府不想讓這個到嘴裏的包子再丟掉,於是要求教育局想盡一切辦法解決此事。

大家一開始聽到展自貢說要建立教育園區,都拍手稱快,讚不絕口。後來又聽到要大家各自想辦法籌集這5個億時,一個個就像霜打了茄子。

他奶奶的,5個億,可不是五萬塊,見都沒有見過,去哪裏籌集這麼多錢,融資?找誰融?根本就沒有這些關係;貸款?誰給咱貸?即使給貸,那利息就是一個沉重的包袱,一定會壓地平海教育負重難行。

喬進看著大家一個個愁眉苦臉,說道:“為了這5個億,我們必須解放思想。如果哪位企業家願意投資,我們可以適當考慮將這個教育園區的性質改為公辦民助,給企業家簽署5到8年的合同,合同期內,歸企業家經營管理;合同期滿,悉數歸還平海教育。如果我們拋出如此豐厚的條件,相信一定會吸引有遠見卓識的企業家的興趣。”

眾人心裏嘲笑道,你說的這些條件也豐厚?你這分明就是空手套白狼,讓別人給你做嫁衣,誰願意幹?現在的企業家功利性特別強,你讓他一下子投5個億,換取一個教育園區5到8年的獨立經營權,誰肯幹?別說沒錢,就是有錢也不會往裏投的。