下了課，蘇老師找到了文科B班班主任，說了她的想法，想把葉飛調到B班去，可B班班主任卻板著臉說道：“一次的模擬成績不算什麼，如果他下次模擬成績，也能達到B班分數線，我會考慮的。”
事實證明，葉飛的成績，並沒有讓老師失望，一個星期後的第三次模擬考試，監考老師特意在葉飛旁邊監考，確認他沒作弊後，成績結果出來，葉飛的總成績492分，這總成績已經可以跟文科B班的優等生相比了。
蘇老師拿著總成績又來找文科B班的班主任，說了調班的事，這次他可沒推辭，“既然這個學生這麼有潛力，我B班就收下他吧。”
雖然他有些勉為其難的態度，但還是答應了蘇老師調班的要求。
這不，蘇老師興高采烈的回到班級，這次大榜一公布的時候，C班的同學就知道了葉飛的成績，不用蘇老師說，全班都傳得沸沸揚揚，蘇老師也不費事公布了，直接來到葉飛身邊。
也因為同學們說了葉飛的總成績，此刻葉飛正在計算自己的成績與理想成績相差比。
“數學和英語還差一些，是應該提升文綜成績了。”
“葉飛。”蘇老師站在葉飛身邊，一絲不苟的說道：“收拾一下東西跟我走。”
葉飛茫然的看著蘇老師，“去哪？”
“你這次考得很理想，你被調到B班了。”
“調班。”葉飛隻是片刻就反應過來，“我不去。”
“不去，為什麼？”蘇老師質問。
“東西太多沒空搬家，在哪都一樣，距離高考還有40天，我要把握每一分每一秒。”
“呃……”蘇老師既然無言以對，沒轍，葉飛不動地方，蘇老師也拿他沒辦法，隻好上講台，把葉飛以榜樣表揚一番，又給同學們說了一番大道理，希望他們也能在高考之前，好好努力一把。
同學們有嗤之以鼻的，也有效仿葉飛複習的，總之在葉飛的帶動下，C班的學習氛圍，稍微有所提升了一些。
文科B班，班主任在班級裏把學生一頓同批，說他們：“居然輸給了C班的學生，簡直丟人丟到家了，現在C班有人要調過來，下次模擬，你們如果還這麼不爭氣，最後幾名的都去C班，考得不好也沒臉留下了。”
同學們都低著頭忍著同批，其中就有葉飛曾經的同桌顧穎，別人對這個C班葉飛同學不了解，但顧穎對他印象還是很深的，隻不過時隔兩年不見，再聽說他的事情，居然是這種一鳴驚人的風格。
整整一節課時間，文科B班都在等著葉飛的到來，整個班級的氣氛都陷入陰霾之中，可整整一節課過去了，葉飛並沒出現，甚至一天也沒來，這不由得讓B班班主任很納悶，不來省了！
備戰高考複習，在高三學生眼裏，這是千軍萬馬過獨木橋，第四次高考模擬成績下來了，全校矚目的葉飛同學，成績突破500大關，總成績居然是512分，這個成績已經達到了文科A班的分數線了。
也在這個成績出來之後，全校高三老師沸騰了，在辦公室裏，大家都在討論著葉飛的學習方法，甚至還有老師，詢問蘇老師是怎麼教的，讓一個成績很差的學生，短短兩個月時間，成績提升的這麼快，這這方法要是全校普及，名校升學率那還不大大提升啊。
但是對於這個問題，蘇老師也不知道如何解答，甚至她也有些蒙圈，葉飛的總成績提升到了500分大關，這點她可真沒想過。
AB班主任對這事很上心，在訓導自己班級同學的時候，總是提起葉飛，貌似短短兩個月時間，葉飛就成了老師嘴裏，那個傳說的別人家的孩子。
學校瘋傳葉飛掌握了某種特殊的提升成績的學習方法，還鼓舞學生們，要不恥下問，讓大家私底下問問葉飛同學。
但大部分同學都有攀比之心，才不會向C班差生低頭呢，唯一有興趣的也隻有顧穎，她到是沒什麼心理負擔，這天中午，趁課間放學，她來到C班來找葉飛。
一進門，整個班級中隻有最後排的角落中，有鶴立雞群的書摞，沒錯了，這應該就是葉飛的課桌，沒想到兩年過去了，他的習慣還是沒改。
走到最後一排，越過書摞這才看見埋頭苦學的葉飛，他神情專注，正在奮筆疾書的作著習題，再看他的模樣，兩年不見，葉飛長高了，也成熟了不少，但可能是長時間的學習，形象也不打理，頭發亂糟糟的都出油了。
“葉飛，葉飛！”
“幹嘛？”葉飛抬頭看向顧穎，“你是？”