“娘親不是不想多給辰哥兒買，可是你剛才蹲下時直接就和娘親喊，要五個。是不是這樣的？”
“——是。”
“那麼，你這次隻能是買五個的。”伏秋蓮看著兒子很是失望的眼神，不為所動，輕輕的拍拍他，“下次，辰哥兒如果不確定自己想要幾個，就先別說，讓自己想想，等知道自己真的要買幾個了再和娘說，好不好？”
辰哥兒或者不能全懂她的意思，但他會記住今天的事。
她想要和他說的很簡單，不過就是一句話。
三思而後行，慢說！
小孩子需要的是潛移默化，現在，她需要做的就是從日常小事裏來改變他，讓他慢慢養成一種習慣，或者會有人說這樣難免讓孩子失去原有的天真。隻是，伏秋蓮撇撇嘴，這個時代的孩子，有天真一說嗎？
四歲啟蒙，四書五經的讀，十年寒窗苦窗。
若是好的便是高榜得中。
若是不好的自然就是落榜，從頭再來。
一讀讀到頭發胡子雪般白的大有人在。而且，十三歲四就成親，娶妻出嫁，男子承擔家庭重任，女子則以著十三四歲的年齡相夫教子，侍侯公婆尊敬小姑……
請問，這樣的情景之下，天真何來？
入鄉隨俗，伏秋蓮不會覺得自己憑借著腦子裏的那點子知識就覺得高人一等，而她的兒子，經過她這幾年的觀察，相處，她曉得，自家兒子不會是天才。
而且，有她在，她也不想兒子是天才！
她不會把孩子逼的太緊，但寓教於樂，潛移默化。
她會盡自己最大的努力讓兒子不落在這個時代眾從孩子的後頭，所以，在連清今年提出給辰哥兒啟蒙時，她雖然舍不得兒子天天早起，但還是在辰哥兒前段時間過了四歲生日後答應，她不能讓兒子和這個社會脫節。
“娘，娘，我要這幾個。”小臉上盡管全是不舍，濃濃的不舍，而且在選擇的過程中，辰哥兒是不時的偷看自家娘親兩眼，直到，小家夥覺得自己娘親是真的不會再鬆口，隻能乖乖的，認命般選了五個手指那麼多的泥人，還帶著稚氣的臉龐揚起來，對著伏秋蓮微微一笑，“娘，辰哥兒隻要一個手那麼多，辰哥兒乖。”
“嗯，我們辰哥兒記下了，如果下次再來這裏，辰哥兒會怎麼和娘親說？”伏秋蓮鼓勵似的拍拍辰哥兒的小腦袋，眼神裏也布滿了鼓勵，“辰哥兒現在告訴娘親，下次來時怎麼和娘親說？”
“我，我——”
“那娘親現在來問，你下次再來，想要買幾個呀？”
“五，不是，兩個五，啊，不對，這麼多這麼多的五。”小家夥眼睛睜的大大，又圓又亮，雙手比劃著，伸手手用力的張開，抱一下，圓了個大大的圓，聲音甜甜的帶著屬於孩子的稚嫩，“娘，辰哥兒要這麼多這麼多——”
“嗯，好，下次娘親再帶辰哥兒過來，咱們買這麼多這麼多。”旁邊冬雨也挑了好幾個，笑咪咪的捧在掌心，“太太，這人的手藝真好。”
“好了，趕緊收起來吧，一會辰哥兒要你的。”
“——”冬雨嘟了嘴，明明是太太不許她們給辰哥兒的好不，要是太太允許，她早就把自己選的這些都送給辰哥兒了，太太也真是的，不過是幾個泥人嘛，有什麼大不了。