然而讓劉筆想不到的是，對方竟然一下子來勁了，隻見那眼鏡的鏡片仿佛都亮了一下，道：“如果你小學語文及格了，或許我就不會找你了！”
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有了校長那句話，劉筆就感覺一下子全身都充滿力量，在接下來的時間裏，校長將自己珍藏的寶貴資料拿出來，給劉筆，裏麵詳細的歸納了三年級語文下學期的教學方法，而且還按照教學質量做了三個目標大綱，此外他還另外強調教學的目的，必要時候他可以不必按照資料上製定的教學方案。
不過雖說校長認可了劉筆，但是讓劉筆想不到的是，學校三年級不僅僅是缺乏語文老師，實際上每一科老師都缺，隻是相比之下，沒有語文那麼難安排，所以，劉筆可能要兼手其它一些課程。
其中，包括體育！
這才是劉筆覺得比較爽的，而且最爽的是，校長隻說培養大家的體育精神和加強體質，並不要求學生能發展出什麼體育相關技術。
總的來說，劉筆感覺這三年級有點算是給他做教學實驗，雖然從校長的語氣判斷，可能一二年級也差不多，但他還是覺得校長會選上他，有很大原因是學校突然走掉一批三年級教師，一時間調動不過來。
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在接下來的時間裏，劉筆依舊進行自己規律作息，每天依舊碼字，隻是三兩天偶爾和校長聊聊，談及他個人的事業，當得知他的作息是如此規律後，對他的態度就更加親近了。
其實也不怪校長會更加看重他，試想一下，一個像他這麼大的年輕人，有誰會將自己全部精力都放在對未來的奮鬥和展望上，現在的年輕人要麼急功近利，要麼心思都花在女人身上，劉筆這樣的實在罕見。
這樣一來，不知道算不算間接幫助小雨——因為她哥劉筆突然搖身成為如此優秀的人，小雨就把大把的時間和精力都投注到他哥身上，倒是學習不努力，還間接弄得一心隻想朝娛樂圈進軍，成天做春秋大夢，好在劉筆開始忙於自己的東西，她漸漸被劉筆感動，也開始為自己的未來奮鬥去了。
寒假的日子就這麼一天天過去，很快就到了該上學的時間。
以往這時期，小雨肯定神神秘秘要提前幾天去學校，說要和什麼姐妹們聚會，如今卻在臨走前幾天，整天呆在劉筆的房間裏麵複習功課，做自己買來的曆屆高考題，說起來她自己也不知道為什麼就這麼喜歡呆在她哥身邊搞學習，好像隻要靠近她哥近一點，學習起來就輕鬆很多。
當然，現在他再也不會被劉筆那如狂風暴雨般的打字聲影響了，更別說犯困什麼的，反而在這種“狂風暴雨”中能刺激她的思維反應，讓她悟性也特別強。
到了不得不分別的一天，劉筆親自送小雨去學校，其中不得不提一下的是，劉筆已經收到了第二筆高額稿費，以致他選擇了坐最快的交通工具，隻是，這卻讓小雨不滿地說她哥恨不得她早一點在他眼中消失，讓劉筆直喊冤枉。
事實上，劉筆本是打算隻將小雨送到縣裏，然後由她自己去學校，讓她有更多單獨與社會接觸的機會，隻是一想到他可能還存在未知的仇人，便隻好一路護送。
站在學校附近，與劉筆告別的小雨，眼眶微紅，緊緊擁著劉筆不放，直到發現開始有圍觀的人，才不好意思的分開。
回到家，劉筆腦中倒是沒有在與小雨相擁的畫麵中過多停留，而是他們二人都不說一句話，依偎在列車上的情景，那情形，讓他覺得小雨好像真的早已經知道了些什麼。
送走了小雨，劉筆自己也要到學校報道了，被校長任命為三年級二班班主任的他，第一天有個任務，就是要給學生安排座位，順便熟悉一下他的學生們。