2005年，我如願以償地考上了縣一高，離開了生活14年的小村子（我的小學和初中都是在自己的村子裏渡過的），來到了縣城，開始了新的學習生涯。在村子裏呆的時間太久了，考上縣一高的那一刻，我有種大功告成，如釋重負的感覺。於是，在上高一的那一年裏，我自以為完成使命，逐漸對學習失去興趣，成績隨之直線下滑，直至穩定在了50名，全班一共60個人。我的自甘墮落，在那個沒有老師敦促，沒有家長監督的時段裏，也同樣無人問津。2006年，高一結束後的那個暑假，我有些迷茫：不知道高二該學文科還是理科。想學理科是因為理科生考上的大學就業前景好；文科簡單好學，隻要你用心地背課本上的知識，成績不至於像高一那樣墊底。我用了一個暑假的時間做出了一個決定——學理科！實在學不好了，大不了再轉文科。人是不能給自己留後路的，一旦有了後路，你在麵對挑戰的時候就無法全力以赴。果然，在理科班裏我依然隨波逐流，成績更是一落再落，全班黑壓壓的都是一群男生，讓人感到窒息。至此，我開始對學習徹底失去了興趣和信心。在百無聊賴的高二生活中，唯一給我帶來樂趣的是一個叫qq的軟件，暑假一個朋友帶我去網吧的時候給我申請的qq號碼。高二的時候，我天天逃課，混跡於學校的電腦室裏麵。學校的電腦室隻有一間，各個年級各個班級的學生輪流在這裏上課。電腦十分緊缺，人手一台那是癡心妄想，一般都是兩三人一台，一節課45分鍾，一人隻能玩個10來分鍾。而其中的一台電腦長期被我占據著，這台電腦是其中唯一一台配置最為齊全的電腦，有耳麥和攝像頭，而且還都能用。至今都令我不解的是，竟然從來沒有任何人向老師揭發我不是他們班的。電腦課上，老師很少教我們相關知識，大部分他就扮演一個網管的角色幫同學們調試一下機器。我在這裏隻有一個目的，聊qq，天南海北的女孩子被我加了個遍，至今我的qq通訊錄裏還有一些陌生人都是那個時候加的。當時的網絡剛剛興起，大家在網上的防範意識都十分淡薄，甭管你來自何方，年齡多大，認不認識，隻要你是個異性，通通都加成了好友，通通地在一起胡侃瞎聊。如果剛好遇到了帶有攝像頭的網友，大家都會毫不猶豫地點開攝像頭，體驗麵對麵地交流與溝通。有一天的午後，下了很大的雨，我拿著一杯熱水，義無反顧地逃課去了電腦室。我癡迷於一個賣手機的小姑娘，她平時在店裏生意不好的時候就會和我在網絡上聊天，五官端正，還算漂亮，最引人注目的是她長得特別的白，耀眼的白，這種耀眼的白是我們視頻聊天的時候給我的印象，如今回想起來應該是當時攝像頭像素低、大頭電腦顯示屏成像效果不好造成的錯覺吧。那天是周一，視頻裏我們倆聊得十分投機，不亦樂乎。然而美中不足的是，那時的網絡很差勁，視頻聊天聲畫無法同步。往往你看到那邊的人嘴皮子分明動了，卻仍需要等上個幾秒鍾才能聽到傳過來的聲音，所以視頻聊天的時候你必須全神貫注，不敢有一絲的懈怠，否則聊天的效果將無法保障。老師在電腦課上一再地要求保持安靜，但始終因為同學們對上網熱情的極度高漲而無法實現，所以這讓我跟女孩聊天的時候苦不堪言。那天她問我敢不敢過來找她。我用耳麥對她說，明天一早就去找你。這時候我聽到有人在我旁邊吵了一句，說話內容我倒是沒聽清。那個女孩眉頭緊蹙，嘴巴動了半天，我仔仔細細地聽了一下，她好像說沒聽清我講什麼，要我重複一遍。我清了清嗓子，正要說話的時候，旁邊那人又開始吵了：“你今天怎麼沒上課啊？”我沒有理她，仍然專心致誌地對著屏幕裏的女孩說了一遍：“明天一早就去——”話還沒說完，那個女孩子竟然把視頻通話給關閉了，我百思不得其解，也十分地怒不可遏，是誰一直在旁邊打擾我。我扭頭一看，嚇了一跳，不知道什麼時候三個中年婦女齊刷刷地站在了我後麵，分別是我媽、莫阿姨、還有我的班主任。莫阿姨是縣教育局的一個幹事，跟媽媽的關係一直都很不錯。那時候我成績優異，有上進心，是好多小朋友共同學習的榜樣。此刻，在辦公室裏，她們仨就像看著一個怪物一般審視著我。媽媽問我：“為什麼要逃課？”我：“我課堂紀律不好，自製力差，喜歡找人聊天，怕影響其他同學上課，所以就逃課了。”莫阿姨：“小正，你以前可不是這樣的孩子啊，為什麼要逃課？”我自小就特別敬重莫阿姨，她和她的老公兩個人都是對學習態度十分看重的人，倆人以前都當過多年的老師，所以麵對同樣的問題，我不能再避重就輕，隻能老老實實地回答：“因為我學不進去。”我從媽媽的眼中看到了失望，莫阿姨繼續問道：“為什麼學不進去？”“因為我學不會。”媽媽與莫阿姨兩個人麵麵相覷，她們已從班主任那裏了解了我的成績，莫阿姨看了媽媽一眼，媽媽若有所思地定了定神，問我：“那你有什麼打算？”“我也不知道，我就是想不明白才逃課出去。”媽媽說：“你是不是已經有網癮了？是不是已經不想上學了？”“網癮倒是沒有，就是特別無聊，就想上網找人聊聊天。”媽媽聽完就指著我罵：“什麼時候說話這麼貧了？就沒個正形，我看這學是沒法上了。”班主任在旁邊勸媽媽不要生氣。莫阿姨說：“學還是要上的，理科學起來吃力的話，小正，實在不行你轉文科吧！”“好！”我沒有猶豫，很讚同這個意見。除了去文科班重新開始，我找不到自己新的出路。那天，她們三個算是也認同了這個結果，班主任告訴她們我還是比較聽話的孩子，雖說沒用心讀書，但是最起碼不影響他人，沒讓老師頭疼過，比起一些孩子強多了。我默默地想，這老師估計也實在不知道該怎麼誇獎我吧！沒想到長輩們的辦事效率這麼快，晚自習的時候班主任就告訴我一切都安排好了，明天一早我就得搬桌子去文科班了。我一想，完了，我要食言了，明天估計沒機會找那個通訊店裏的女孩了。同學們聽說我要轉文了，一下課都把我團團圍住了，無比羨慕地問我是如何說服校領導轉文的，這麼做是不是為了追文科班的哪個女孩子，聽說李某某長得多麼漂亮，有機會讓我幫忙表個白，反正說什麼的都有，唯獨沒有對我的即將離去表示出任何的遺憾和不舍。