見寧露欲言又止，妲己顯然明白她心中所想，釋懷的笑笑：“你不必為我覺得可惜，既然能說出來，就說明我已經放下了，今後我會帶著兒子好好生活。”
妲己積極向上的態度讓寧露覺得感動，她情不自禁道：“日子會越過越好的，我相信陸勁一定不會讓你失望！”
妲己失笑，她真心希望結果能如寧露所願，陸勁這個小家夥能走上正途，有一個圓滿的結局。
幼苗班。
楊老師費盡九牛二虎之力才讓一群小朋友安靜下來，趕忙轉移他們的注意力道：“小朋友們，老師帶你們做一個遊戲好不好？做的好的小朋友能得到老師獎勵的小紅花哦！”
為了讓小朋友們理解小紅花所代表的神聖意義，楊老師還專門把它拿出來展示了一番。
幼兒園給小朋友的東西向來都是最好的，小紅花由觸感極佳的紅色絹布紮成，上麵還點綴著一層金粉，在陽光的照耀下閃閃發光。
“小朋友們，小紅花是不是特別好看呢？那接下來的時間大家要加油了，老師要看看究竟是哪些厲害的小朋友能將漂亮的花朵帶回家呢？”
一時間，很多小朋友心思浮動。
“老師，我要小紅花！”一個胖嘟嘟的小男孩首先按耐不住了。
有他起頭，其他小朋友也開始大膽起來，你一言我一語的表達自己的訴求。
楊老師對這種熱烈的氛圍顯然是非常滿意，她笑了笑，安撫大家道：“小朋友們別著急，隻要大家表現得好，每個小朋友都能得到小紅花哦！那老師現在開始問問題了，大家見過五角星嗎？知道五角星長什麼樣子嗎？”
對於三歲多的小朋友來說，這樣的問題顯然是有難度的，為了引導大家說出答案，楊老師再次給出了提示。
“五角星我們在家裏會經常見到，比如說爸爸媽媽或者爺爺奶奶的衣服上，大家可以仔細想一想。”
這麼一說，不少小朋友都有了思路。
“我知道，它有五個尖尖的角！”
老師含笑點頭：“特別棒，還有嗎？”
在楊老師的的引導下，大家陸陸續續說出了很多五角星的特征，隻有最重要的一點還沒有被說出來。
這時，楊老師向大家展示了五星紅旗的圖片，並詢問道：“大家知道這上麵的五角星是什麼顏色嗎？”
大家齊聲回答是金色。
“其實除了我們的五角星是金色外，外麵的陽光也是金色的。金色象征著希望和璀璨，希望大家今後也能尊敬肩膀上帶金色五角星的人，大家說好嗎？”
小朋友們紛紛點頭，全程隻有陸勁一個人表現得很平靜。
他知道幼兒園開設這堂課的意義，也明白有些犧牲是有價值的，可如果有機會，他不會選擇像自己的父親那麼做。
要別人的尊敬有什麼用，自己的妻兒一輩子受盡苦楚。
“陸勁小朋友，你有什麼問題嗎？”
“我覺得五角星應該是紅色的……”在帶來光明的同時，是有無數人遭遇痛苦的。