那天是幾號我，星期幾，我記不起來了，我隻記著那天是94年6月。。。
我上小學時有個毛病，就是不喜歡寫作業，要說我的學習也算不錯，考試的成績也是中上等，無論是勞動，還是體育，包括學習縱不是最好的，但可以說也是最積極的，為獨不愛寫作業這毛病卻一直改不了。
從一年級就這樣了，每每圖個新鮮或是為了給老師留個好印象，年年剛開學的那段時間，我的作業從不拉下，而且完成的必須是全班最好的，基本上剛開學的那段時間，老師都會表揚我一番，但好景不長，也就一個月後，我的老毛病就犯了，時常不交作業，而且總有新借口，不是什麼忘寫了，就是家裏有事了，總之就是不寫作業，就因為這事，我們老師經常和我媽媽“聊天”，不誇張的說，要是我媽一個月不去學校的話，那準保是我逃學沒上課期間，不然我媽一個月要去學校三次以上。
真不知道，為什麼以前的老師總是喜歡找家長“聊天”，好煩人。
那次離家出走也是這回事，不過，這會和以前的那些不一樣了，不是小打小鬧了，而是一走就走了三年。。。
記著，第一次出走，我和另外一個同學因為沒寫作業的原因，在學校站了一天，晚上放學後，老師還不忘囑咐我倆，明天帶家長帶“聊天”，我暈~我心話了，別說站一天，就是站上一個月也不是什麼大事，可要是提到請家長，我就是一千個不願意了，可一看老師那表情，顯然是沒著商量了，沒辦法，回了。
出了校門口，我和那個同學二人立定著站住，我看看他，他瞧瞧我，我倆麵對麵站了數分鍾，無語，最後我實現墨不過他了，我問：明天你怎麼辦呀，請家長？
他看了看我，小聲的蹦出一句話，我知道死字怎麼寫，我去~他還真幽默，整了半天就蹦出這樣一句話，我又問：那你說，不找家長怎麼辦呀，我相信老師會親自到咱倆家“喝茶”，完後和咱父母好好的“聊天”，到那時候，我相信你一定會更知道死字怎麼寫，我也會知道了！
他看著我說：禍出去了。
我在想，這小子挺有種，既然他都禍出去了，那我也禍出去了，回家和我媽好好聊聊吧，誰知他又說：我不打算告訴我媽，我暈~他這是禍去了！然後看著我又說：你哪，你打算怎麼辦？
我也看了看他說：這事。。。沒法辦。。。要麼回去說，等著明天晚上“死”，要麼都不說。
他又問：都不說？那老師怎麼辦，老師哪，不好交代。
我說：管不了那麼多了，明天上學在說吧，說著，我說了聲“拜拜”，轉身就往家走。
他看我了，也轉身回家了。
可往家走時我卻想，你說不說，你要是說了怎麼辦，我不“死”的更慘了，但我又想，反正都是“死”，這如他說著禍出去，不說，大不了一頓雞毛撣子，反正都習慣。
一夜無話，第二天，很碰巧的是，我倆在學校門口又碰到了，我倆雙目相對，同時問對方：你說了嗎？又同時搖頭，同時問：你真沒說吧？
哼~這小子和我想的一樣，都不信任對方，看來我們這同學處的還是“不錯的”。
我又問：不說，一會見了老師，怎麼辦？
他回答：反正事以至此，不如，咱倆也別上學了，逃學吧！
逃學？回家不廢了？我問。
廢，你以為你現在上學就不廢了？
我一想也是，反正都是廢了，不如離家出走一段時間，興許。。。
就這樣，我們倆都沒上學，一起離家出走！
說是出去玩，其實不是，因為我倆兜裏一分錢都沒有，也就沒有玩的說法了，說白了，就是怕回家挨揍，所以這才能稱為“離家”，我就發現，現在有些孩子特別逗，因為一點小事，那怕是和家長絆嘴的一點小事，就小玩一下離家出走，我現在身邊就有幾個朋友這樣，再不就是，兜裏揣著n多鈔票，還敢口口聲聲說離家出走，其實到像是拿著人民幣出去揮霍，揮霍完了，沒錢了，也就自然而然的回家了。