我是王明，應該是這個故事的主人公吧。我的家鄉在多水又多雨的江南。人們總說江南好，山清水秀人美，“那風景如畫的秀麗”！可我卻一直沒有看出來，一直到我離開它，永遠的離開，我也沒能看出來，自然也就不肯那樣的去承認了。我的童年是*大興時期。那些荒誕的事是沒有什麼好提的。不過倒是有一件事很有印象，就是村中的人總敲鑼打鼓的唱著跳著。聽大人們說是歡迎從什麼海上的地方，對了，是上海來的知識青年，叫上海知青。那時我不知道什麼是上海，想大概是個地名，或許與海有關。我沒有見過海，想必該離我好遠。既然遠，那這群人何必還要來呢？這裏又沒有他們的親人。來了就來了，又何必要我們去歡迎？我就是想不通這些。我也經常去外婆家，她家也很遠，可是那裏人卻從不這樣歡迎我。倒是後來，*結束了，我要去念初中。那年我十四歲，像一個大人了，老師叫我青少年，或者共青團員。可是村裏的大人們卻不這樣叫我，他們說我是個大勞力，完全抵得上大半個他們。我勉強念完了小學，也終於在十四歲進入了初中，那時也不算大。初中建在三裏外的一座山腳下，那裏草長得特茂盛，所以小時候放牛常去那裏。並不曾聽到朗朗書聲，偶爾也還是有一些的，零零碎碎，像從天邊傳來，但照樣聽得讓人神往。依然記得清楚的是，時常放牛的時候天會下雨，我總是淋了個全濕回來，又受爸媽的打罵。
我要去念初中，聽說中學更好玩。那時我們真的不理解什麼是讀書，大約也是玩的一種吧。那時候我們心中似乎隻有一個字：玩。不僅要玩得好，更要玩得妙。
與我同行的也還有幾個同齡人，然而我卻不太和他們同路，我總是獨來獨往，可是我並不覺得寂寞。記得那時家裏不知從哪裏弄來輛老式的自行車，我早學會了騎。幸好在*的時候它沒有被毀掉，以至於我現在可以早上騎著去上學，晚上又騎回來。那兩段時光我最開心。路途要經過一條大路和幾條小山路。大路兩邊全是樹，小路兩邊都是草。伴隨著車子沙啞的鈴聲，和車輪碾路的聲音，我上學去了，又從校裏回來。
然而中學學了什麼，現在也忘得一幹二淨，每每去回憶時，又想起了那堂課來。那是節語文課，教語文的是秦老師，也就是我家隔壁的老秦，後來作了校長。也不知道是怎麼弄的，語文課講得好好的，卻扯到自救上去了。秦老師問我們，一個人忽因意外停止呼吸該怎麼辦。我們大概都不知道，於是保持沉默。當然也有些愛說愛鬧的便趁機興風作浪，跳起來說喊大人，送醫院。秦老師隻是搖頭。最後排的楊強高聲叫“當然是埋了，埋了”，引得哄堂大笑。秦老師少不得要訓他幾句無事生風破壞教學秩序。楊強一貫倔傲，哪肯領服，卻又不敢吭氣，隻好歪嘴斜視著秦老師。老師見安靜了，又來講課。他說當人突然停止呼吸，就要采取急救，最好是人工呼吸，又教如何人工呼吸，免不得要說嘴嘴相碰。這倒讓楊強有了反戰之機，他鬥膽了站起來，說老師思想不純，教學生不良行為，他要去報告校長，要批鬥秦老師。說到批鬥，秦老師倒確也有些心顫，他作了十餘年的人民教師，確實被批鬥過。可是*早過去了，哪還有批鬥這等事，但是楊強還是不停的吵著叫著，用秦老師的話說就是擾亂教學秩序。聽大人們說，這句話是秦老師的口頭禪，那個年代被批鬥的時候，還熱血騰騰的大喊“你們這是嚴重破壞教學秩序”。
突然，我站起來了，看著楊強，說他不可以罵老師。我的這一舉動，不僅讓楊強，和班裏的同學驚訝，就是我自己也萬萬沒有想到。那個時候，我至多是個小人物而已，小人物是沒有發言權的。
秦老師走上前去，“啪、啪、啪”給了楊強幾巴掌，還踹了幾腳。楊強總算被打退下去。然而他心中的火氣一點也沒有熄的意思，全部向我撲來。